第五单元 阅读理解用14-2021-2022学年七年级上册语文【拉网提优大小卷】部编版

2.运用了动作、神态描写和夸张的修辞手法,(2分)生 动形象地写出了母亲的欣喜(喜悦、高兴)之情,(1分)以及 积累与运用15 对香椿树能改善生活的憧憬(期盼)。(1分 1.(1)①阂②gu③ran(2)烽利锋利(3)多愁 3.母亲是一个勤劳能干(吃苦耐劳、任劳任怨),持家有氵善感的、敏感的、细腻的 道,关爱孩子(疼爱孩子),热爱生活(坚强乐观)的人。(一点 1分,意思对即可) 3.D(“清晰”是形容词) 4.用词新颖,吸引读者阅读兴趣;(1分)富有诗意,增强 文学色彩;(1分)作为文章的线索,贯穿全文;(1分)蕴含了5.示例一:固执小南固执地一定要将这张试卷做完 在当时的艰苫岁月中人们追求幸福美好生活的愿望。(1分)再出去打篮球。示例二:高傲小南在敌军阵前,绝不低 第五单元 下他高傲的头颅。示例三:聪明考试时,小南将知识点 偷偷地记录在手上,觉得自己聪明极了。示例四:节俭 积累与运用13 小南平时买衣服鞋子的时候挥金如土,但买学习用品的时候 1.(1)①晶莹②慷③纯(2)B(3)C(《世说新语》 块钱也要斤斤计较,他可真节俭! 6.四大发现之一;保护与传承;新阶段;现代科学技术 是南朝宋时的文言志人小说集,《聊斋志异》作者是淸代的蒲 7.(1)花果山(水帘洞)。(2)对师父真心实意(忠诚), 心细。[一点1分,答“善于自省(反思)”也可得1分,不超过 C(A项“很多”是形容词;B项“见异思迁”是贬义词, 运用不正确;D项顺序应为④①③②) 阅读理解13 4.D(数量词使用正确) 1.花白、不好看、不活泼、懒惰、胖胖的等 5.C(A项句号应在括号外;B项第一分句是陈述句,应 2.“我以为”是自己认为的意思,事实却不一定如此 将问号改为逗号;D项是两个分句,第二个逗号应改为分号) 在课文中的意思是“我”认为是那只花白猫把鸟吃了。“我以 6.(1)①用生命担当使命;不惧艰险,挺身而出。②良为”单独成句,突出“我”的自以为是、武断,为后文揭晓真相 好的专业素养。(2)示例一:我想做一个大勇的人。在碰埋下伏笔 到危险时,也像邓稼先、桑武等英雄一样,把安全的机会留给 3.运用了比喻的修辞手法,将“我”对第三只猫的虐待 别人。示例二:我想成为一名有专业素养,使更多学生受 比作¨刺我良心的针”,生动形象地描写出“我”发现真相时的 益的好老师,就像王一淋和刘传健等英雄一样,凭借良好的后悔,表达了“我”内心极度的自责和愧疚。 专业素养,造福他人。 4.(2)很愤怒(3)很自责、内疚、后悔(4)很难过 7.(1)白骨精想抓唐僧,先后三次,变成少女、老妇、老 1.“这种情况”指如果“我”要小凫跟着“我”走,“我” 翁述惑唐僧,都被孙悟空识破,最终被打死。唐僧不能容忍,得学母凫一样叫才行 赶走孙悟空。(2分)(2)火眼金睛,能看透一切(识别善 2.小鸭子对母亲的需索不休,“我”不但得蹲在地上爬 恶);有斗争精神(神通广大);除恶务尽(扫除一切恶势力)。行,还得不停地嘎嘎地叫。表现了科学工作者研究时专注忘 8.BD(选对一项得1分,选对两项得3分。A项使鲁迅我的精神。 生敬意的是给他买来渴盼已久的《山海经》及讲长毛的故 3.作者用诙谐调侃的语气,写出了做水鸭子母亲的不 事。C项衍太太未在《五猖会》中出现;E项应是向灵吉菩萨易,流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重 借了定风丹) 阅读理解14 积累与运用14 一、1.杨花溪荷叶 (1)锢 chang(2)辨辩(3)恋恋不舍(4)形 2.“傍”是依偎、靠着的意思,诗句中写小野鸭亲昵地依 容精神饱满,容光焕发 偎在母鸭身边安然人睡的情态,流露出作者对这幅宁静、温 2.略 馨画面的喜爱之情 3.B(“无与伦比”是褒义词,此处应用贬义词 二、1.(1)看,视(2)上前(3)离开(4)狡猾 4.(1)示例一:像灯塔指明真理的方向示例二:像钥 2.(1)其中的一只狼像狗一样蹲坐在前面。(2)禽兽 匙打开求知的大门(2)示例:①你去过城市书房吗?②你的诡诈手段能有多少啊(多少呢)?只是增加笑料罢了 平均多久去一次城市书房?③你觉得城市书房对你最有帮 3.靠着柴堆,占据有利的地形(让自己不会前后都受到 助的设计是什么?(言之成理即可) 攻击)。(2分,意思对即可)乘狼不注意的时候攻击,抓住 了有利的时机(能当机立断)。(2分,意思对即可) 6.C B F 三、1.①八戒说散伙,是因为看见天不怕地不怕的悟空 7.(1)花果山(2)行者打死了白骨精,唐僧却误以为都哭了,就认为前方艰险不可克服,心生畏惧;(1分)悟空说 行者杀了人,因此赶退了他 散伙,是因为师父屡次不听劝告,受委屈而意懒心灰。(1分) 8.(1)描写了马、流元帅和崩、芭二将看到二郎神与孙 2.面对困难自信、乐观(1分)面对困难无奈、软弱、不 悟空打斗时胆战心