【拼音课】 声母 zh ch sh r 教案 一年级上册语文 部编版

部编版语文一年级上册拼音课 第六课——声母故事汇（五） 1、 教学用时 120分钟 2、 教学内容 教会孩子们正确认读并记忆四个声母 3、 教学目标 1、 学会部分声母的简单拼读 2、 学会zh、ch、sh、r四个声母，能读准字母音，认清字母形。 3、 正确书写各个声母。 4、 教学重难点 教学重难点：学会简单拼读，学会声母zh、ch、sh、r，能读准字母的音；正确书写四个声母。 5、 本课教具 前三次课所教拼音字母做成的卡片（a、o、e、i、u、ü、 b、p、m、f、d、t、n、l）（具体数量视班级人数而定；若人数较少，可选择d、t、n、l四个声母及适量单韵母做成卡片） 教学过程 开课语： 师：新的一天，新的表现，今天呢老师要带领大家认识四个新的朋友，但是这四个朋友最喜欢遵守课堂纪律的同学了。所以呢，这堂课大家要继续做到———— 生：守纪律，将规矩，坐整齐 师：哇，大家的回答真整齐，老师为你们点个赞，一上课就表现的这样优秀，可见已经做好了十足的准备，老师也是十分开心，因为这即将来的四个朋友啊，各有自己的特色，同时和我们以前认识的拼音朋友们又有着不同之处。（做神秘状，主要引起学生的兴趣） 生： 师：这四个朋友可说了，要见到它们还要同学们做出一些努力，跨越积累站还有兴趣屋。当大家能够做知识小勇士和兴趣大作家的时候，这四位朋友就和大家见面啦。（两张卡片纸上分别写着积累站和兴趣屋，说到对应词语的时候挥动手展示） 生： 师：知识积累不枯燥（不枯燥配合摆手动作），兴趣冲关心情好（心情好配合双手张开。下面就让我们一起乘风破浪。 生： （一）积累站 师：学习旅途马上启程。同学们有没有做好一切的准备，开启今天的新旅途？（微笑着伸出手，与学生有效互动，时时引导它们跟随教师的课堂走） 生： 师：真是充满了学习的激情，老师忍不住奖励你们一下，想要和大家一起玩一个通关回家小游戏——卡片碰碰连接。除了我们今天要认识的四个声母新朋友，我们在前段时间还认识了其它的新朋友，它们坐着火车来到了我们今天的课堂中。老师已经为它们安排好了位置。（按照准备的道具卡片和开火车的顺序发放到每一位同学的手中）（a、o、e、i、u、ü、 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、y、w）（具体数量视班级人数而定；若人数较少，可选择d、t、n、l四个声母及适量单韵母做成卡片） 师：在你们的