第二章 第一节 主要地貌的景观特点-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【金版新学案】配套教师用书（中图版）

第一节　主要地貌的景观特点 课程标准 核心素养 运用野外观察或运用视频、图象，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。 1.地理实践力：运用视频或其他方法观察地貌景观图片，能够识别相关地貌并能描述其景观特点。 2．区域认知：能够认识各地貌分布区的地形、气候、水文等自然特征。 3．综合思维：能够从自然环境各要素的物质运动和能量交换的角度，分析地貌与其他自然地理要素之间的相互影响。 知识点一　地貌 1．概念：是地球表面各种形态的总称。 2．分类：按成因分，有构造地貌、流水地貌、海岸地貌、风沙地貌、冰川地貌、黄土地貌和喀斯特地貌等，它们还可以分出次一级地貌类型。 知识点二　流水地貌 1．概念：由于流水的侵蚀、搬运和堆积作用而形成的地貌，主要包括沟谷地貌和河流地貌等。 2．沟谷地貌 (1)形成：在广大山区，沟谷流水作用形成。 (2)特征：横剖面呈V型。 (3)洪积扇(冲积扇)的形成：当沟谷水流流出沟口时，流速骤减，流水携带的物质沉积下来，形成以沟口为顶点的洪积扇或冲积扇。 3．河流地貌 (1)形成：由于河流的侵蚀、搬运和沉积作用，形成了河谷、冲积平原和河口三角洲等河流地貌。 (2)河谷 ①组成：由谷底和谷坡两大部分组成。 ②谷底：包括河床及河漫滩。河床是河谷中最低的部分，河床两侧为高起的河漫滩。 ③谷坡：是河谷两侧的岸坡，高出河漫滩。因河流谷底下切，形成河流阶地。阶地是谷坡的一部分。 (3)冲积平原：河流中下游多发育冲积平原，坡度较缓，地势较为平坦。 (4)河口三角洲：由河流带来的大量泥沙在河口沉积形成，形状各种各样。 知识点三　海岸地貌 1．按成因一般分为海蚀地貌和海积地貌。 2．图A是岩质海岸在海浪的侵蚀作用下形成的地貌，主要有海蚀崖、海蚀柱、海蚀拱桥、海蚀穴等。 3．海浪、河水等搬运来的碎屑物质在海岸附近沉积形成海积地貌，包括海滩、沙嘴等。如图B为海滩地貌，是波浪作用在海滨堆积形成的向海缓斜的沙砾质滩地。 知识点四　风沙地貌 1．风沙地貌的概念及分类 (1)概念：又称风成地貌，是因风力对地表物质进行侵蚀、搬运和堆积而形成的地貌。 (2)分类：风沙地貌按其形态和成因一般分为风蚀地貌和风积地貌。如图A属于风蚀地貌，图B属于风积地貌。 2．风沙地貌的成因及特征 (1)风蚀地貌：是风沙对地表吹蚀、磨蚀而形成的地貌。其主要类型有石窝、风蚀蘑菇、风蚀柱和雅丹地貌等。 (2)风积地貌：是指被风力搬运的物质在一定条件下堆积形成的各种沙丘地貌。沙丘因其形态的差异有新月形沙丘、长垄状沙丘和蜂窝状沙丘。如图B中新月形沙丘，迎风坡缓而呈凸形，背风坡陡而微凹。 知识点五　喀斯特地貌 1．概念：是水对岩石的化学溶蚀作用和水中所含盐类物质的沉淀作用下形成的地貌，可分为地表喀斯特地貌和地下喀斯特地貌。 2．类型 读下图，填出常见的喀斯特地貌。 (1)地表喀斯特地貌 1是峰林，2是溶沟，3是孤峰，4是落水洞。 (2)地下喀斯特地貌 5是地下河，溶洞内的6是石钟乳，7是石笋，8是石柱。 [微思考] 长江三峡属于哪种地貌？是如何形成的？ 提示：属于流水侵蚀地貌。是长江流水侵蚀作用形成的。 [易错辨析] 1．虽然在河流的上游地区，河流以侵蚀作用为主，但当河流流出山口时，由于地势突然趋于平缓，水流速度减慢，河流搬运的物质便堆积下来，形成洪积扇或冲积扇，多个洪积扇或冲积扇连接形成洪积—冲积平原。 2．河流流速减慢，导致泥沙沉积，在沉积时，颗粒大、重量大的总是先沉积，颗粒小、重量轻的后沉积。因此，顺着河流流向，沉积物颗粒由粗到细，具有明显的分选性。但这个规律只适用于连续发生沉积的某个河段，对于整条河流来说，由于受地形等因素影响，河流的侵蚀与堆积往往是交替进行的。 3．风沙地貌主要分布在干旱地区，因为干旱地区风化作用强，沙源足，风力大，风蚀作用强。所以从字面上看，即便在非干旱地区，只要有充足的沙源，有足够大的风力，就可能形成风沙地貌。如河谷和海岸往往风力较大，同时大风日数较多，也可能出现局地的风沙地貌。 [微思考] 冲积扇与三角洲都是流水沉积形成的扇形地貌，二者有何差别？ 提示：三角洲是河流在入海或入湖处泥沙淤积形成的，组成物质颗粒较细；冲积扇是河流在出山口处形成的扇形堆积体，组成物质颗粒较粗。 [特别提醒] 地表喀斯特地貌主要是因流水侵蚀作用而成的；地下喀斯特地貌中的溶洞是流水侵蚀作用(剥蚀、崩塌)形成的，溶洞内的石钟乳、石幔、石帘、石笋等则是因流水沉积作用而形成的。 [微思考] 青岛海滨浴场有金沙滩和银沙滩的说法，这种地貌是如何形成的？有何特征？ 提示：海浪的堆积作用形成的。一般来讲沙滩地势较为平坦，沙粒较细。 [误区警示]　风沙地貌并非全部分布在干旱地区，湿润、半湿润地区也有分布。 [微思考] 风化与风力侵蚀有何区别？ 提示：风化很形象的一种理解是：把物体由