安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

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2021-11-24
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) 滁州市
地区(区县) 定远县
文件格式 DOCX
文件大小 198 KB
发布时间 2021-11-24
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-24
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来源 学科网

内容正文:

育才学校2020-2021学年度第二学期期中考试 历史学科试卷 ( 学校 姓名 班级 考号 ………………………………………………………………………………………………密………………………………………封…………………………………………线……………………………………… ) 一、单项选择题(共30小题,每小题2.0分,共60分) 1.西周建立后,“封建亲戚”,将亲族、功臣等分封到全国各地建立诸侯国。据此可知( ) A. 儒学文化被广泛传播 B. 多民族统一国家建立 C. 分封制旨在以藩屏周 D. 中原是周文化发源地 2.春秋时期,管仲在齐国推行粮食“准平”政策,即在市场粮价低迷时,由政府收购囤积;当市场上粮价奇高时,政府则将囤积的粮食抛出。这一做法 (  ) A. 导致政府与民争利损害形象 B. 标志着重农抑商政策的确立 C. 客观上有利于农业生产发展 D. 解决了国家财政困难的问题 3.老子提出:人法地,地法天,天法道,道法自然。孔子主张以“仁”待人,以“仁”待物,即“推己及人”“成己成物”。二者思想都( ) A. 主张顺从自然 B. 倡导战胜自然 C. 蕴含和谐理念 D. 提出仁者爱人 4.“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”这体现了《道德经》中(  ) A. 辩证法的思想 B. “兼爱”“非攻”的思想 C. “仁”的思想 D. 以“法”治国的思想 5.中国古代地方管理体制中,县的幅员大小适中,县令一般只治民,不治军;只管文,不管武。之所以这样设置,主要是为了( ) A. 肃清封王残余 B. 防止地方割 C. 扩大郡守权力 D. 保障军权独立 6.从秦汉时期开始,地方官员任命实行流官制度,即地方官员不得在原籍为官,不能在一地久任。对流官制度认识正确的是(  ) A. 易导致官员之间的疏离 B. 促进了中央集权的建立 C. 消除了地方割据的隐患 D. 利于中央对地方的治理 7.“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用。”这主要体现了(  ) A. 皇位世袭 B. 皇权至上 C. 皇帝独尊 D. 君权神授 8.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中这样形容秦代的皇帝制度:“法令出一”“别黑白而定一尊”。该政治制度突出的特点是(  ) A. 严格的等级制度 B. 浓厚的宗族色彩 C. 皇帝非常勤政 D. 权力高度集中 9.据史书记载,汉武帝以后,名为诸侯王,实际辖地不过数县,等于列侯,其支脉疏远之人,更如一般富室了。“诸侯惟得衣食租税,不与政事”。造成这一结果的原因是(  ) A. 郡县制取代了分封制 B. 诸侯王的利益得到保障 C. 平定了诸侯王的叛乱 D. “推恩令”的贯彻实施 10.秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果,通常由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决,方能施行。这一制度( ) A. 表明军国大事是最终由朝臣议定 B. 反映了皇权与相权的矛盾 C. 起到了限制、监督皇权的作用 D. 有利于皇帝决策时集思广益 11.在汉武帝的主持下,察举制度进一步规范,一是规定以儒术作为取士标准,二是规定察举的内容包括德行、学问、法令和谋略四个方面。这表明察举制(  ) A. 促进了汉代教育制度的发展 B. 有助于贵族政治的迅速瓦解 C. 导致了门阀士族政治的兴起 D. 有利于扩大汉朝的统治基础 12.西汉初年,奉行“无为而治”的黄老之学,实行与民休息的宽松政策。到汉武帝时期实行“独尊儒术”。出现这一变化的主要原因是(  ) A. 社会经济不断发展 B. 统治者对儒家思想的敬仰 C. 黄老之学已经过时 D. 董仲舒对儒学进行了改造 13.北魏孝文帝的改革是北魏政治、经济发展以及鲜卑族进一步封建化的必然结果,对北方内迁各民族最重要的影响是(  ) A. 学会先进的农业生产技术 B. 加速向封建生产关系的转化 C. 生产生活比较稳定 D. 学会汉族的文字和风俗 14.东晋南朝时期,北方先后出现一批割据政权。而南

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