9.神奇可爱的动画 课件(含视频)-2021-2022学年七年级上学期美术岭美版上册

2021-11-24
| 2份
| 38页
| 1283人阅读
| 13人下载
精品

内容正文:

神奇可爱的动画 动画的定义 动画是利用视觉暂留现象,通过连续展示一系列的画面,造成视觉形象变化的图画艺术。 动画常见类别 手绘动画 电脑动画 木偶动画 按视觉效果分类2D动画-3D动画 按性质分类原创动画-同人动画-改编动画新番动画-长篇动画 同人: 由于许多漫画同人作品是以由商业漫画中人物为基础进行的再创作,“同人”被广泛用于指代爱好者用特定文学、动漫、电影、游戏作品中人物再创作、情节与原作无关的文学或美术作品,即同人小说(en:fanfiction)与同人画作(en:fanart)的合称。 所谓同人,就是指读者从一部作品中衍生出来的其它作品。 同人有多种形式,但主要分以下几类: 1、完全原著演绎,即文字版的漫画、电影或者其它。 2、原著原人物情感剖析。 3、原著原人物在原著设定下所发展出的其它剧情。 4、原著原人物在不同的时空背景下所发生的其它故事。 5、原著童话演绎。 6、其它类型。 由此可见,同人这种特殊的作品形式,其根本是依附于原著的,这对于它的内容的表达形式、读者及作者对它的态度都有着根本的决定作用。 按国家分类 中国动画 日本动画 美国动画 欧洲动画 中国动画 坚持民族绘画传统,在改革开放以后,世界动画的大潮中也未放弃这一宗旨。动画片中洋溢着活泼清新的气息,给人以美的启迪。同时又十分注重教化意义,在动画片的创作中秉承“寓教于乐”,使动画片不致流于肤浅的纯娱乐搞笑。在影片类型上具有代表性的中国动画就是水墨动画。 日本动画 常与日式漫画紧密联系。在科技发达的当下,日本仍然坚持这采用传统的手工绘制的方法,致力于研究动画叙事语言的研究。为提高工作效率,采用了只让说话者的口型发生变化的“口动作画法”;将一组连续动作的画面反复使用的“保存备用法”等方式制作。帧率方面通常是8张绘画(“三格拍摄法”)来表现,以此方式可以减少作画数量。作品内容多展示复杂的人物关系、故事情节以及影片主题。 美国动画 引领着世界动画片的潮流和发展方向,一向注重高科技的应用与高质量的追求。以剧情片为主,多以大团圆结局,悲剧性的影片很少,特别注重细节的刻画,做到了雅俗共赏,适合绝大多数观众的审美口味。人物造型设计规范,与生活中的原形差别不大。动物形象大都作大幅度的夸张,大头、大眼、大手、大脚,成为被世界各国广泛借鉴的卡通模式。大量运用数字技术与电影技术结合,使画面更趋逼真形象,达到完美的画面效果。同时较完善的动画产业善于推出动画明星。 欧洲动画 欧美动画较少生产动画连续剧,而是喜欢在动画电影上进行试验和探索,通常把欧洲的动画作品称为“动画艺术短片”。欧洲动画片把重点放在讲故事上,试图在有限的时间内表达丰富感情和无限哲思。以精炼的手法表现主题与内容,以独特的构图和色彩勾勒出情绪的波动。欧洲动画的创新性明显,不少创作者把哲学、美学等艺术思潮带入到动画的创作中。创新性主要体现在题材创新和技巧创新上。在技巧上,画面追求简约、怀旧,更多的追求内容上的饱满。同时特别专注于动画制作技法的创新。如法国动画大师亚历山大·阿雷克塞耶夫的针幕动画。 动画的分类: 平面手绘动画 立体拍摄动画 影院动画 广告动画 实验动画 附录: 如今动画的分类越来越复杂,列举的分类知识部分。 中国动画 ● 1922~1945年是萌芽和探索时期 ● 1990~是中国动画业陆续扩大规模的时期。 ● 1966~1976年的文化大革命时期 ●从1978年底进入改革开放年代。是20世纪中国 动画片最繁荣的年代。 ● 1957-1965年是中国动画片第一个繁荣时期 ● 1946-1956年是中国动画片的稳定发展时期 ◎中国动画发展史 1922年摄制了中国第一部广告动画片《舒振东华文打字机》 。 1926年绘制的《大闹画室》。1935年,万氏兄弟(万籁鸣,万古蟾,万超尘 等)推出了中国第一部有声动画片《骆驼献舞》,1941年又推出中国第一部长动画片《铁扇公主》 。 ◎中国动画发展史 B ● 1922~1945年是萌芽和探索时期 ◎  20世纪年代___拍摄了中国最早一批动画片,成为中国动画片的开山祖。 1.张乐平 2.万氏兄弟 3.张光宇 4.特伟 ● 你知道吗? ● 1946-1956年是中国动画片的稳定发展时期 ◎中国动画发展史 风格上,踏上民族化的道路。技术上,由黑白片向彩色片转化。 《骄傲的将军》1956年 《神笔》1955年 ◎中国动画发展史 ● 建立了上海美术电影制片厂。 ● 新片种不断问世,出现了第一部剪纸片、第一部折纸片、 第 一部水墨动画片 ● 1957-1965年是中国动画片第一个繁荣时期 小蝌蚪找妈妈 1961 年 《大
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。