第三周-一年级上册数学【常规天天练】计算+提优（苏教版）

筒换天天练计提此 有时要求“从右往左数”。 ★ 第三周 1.2=25>42.少 2.●●●●●●0 解析 的上面是“★”即 4<5多3>2多5>2 △”在“★”的下面。同理可 ●00●●●●● 画出其他3个图形。2.小 朋友的前面是小猴,后面是 马,左面是小兔,右面是山羊 二、1.有3种方法。 (2)可以画5个()(或更 解析:可以先把自己想象成 多,答案不唯一)(3)可以画 图中小朋友,然后再想一想 前、后、左、右面各有什么 (或更少,答案不唯 解析:从“0”出发,一步走到 )解析:理解好“同样多” 、1.45312.52 “1”有2种路线,再从“1”出 是理解“谁比谁多”“谁比谁 4133.(1)3(2)5 发,下一步走到“2”的路线 少”的基础。2.①⑤ 期二、1.涂色略5解析:在 ……,依次寻找。2.(1)0 ②解析:注意比较每个编号 二确定位置时一定要先确定“标 (2)0(3)0解析:“0”可以 小熊的身高。 准”。2. 表示“没有”“开始”等意义。 解析:找到规律,蓝色圆圈 、1.5>23=34>2 从4个到3个,所以接下来蓝 5>02 色圆圈就画2个、1个。因为 白色圆圈由1个到2个,所以 周2(1)●0●(2)蓝色 末白色(3)略3.(1)△ 1.左面的方框里画5个 接下来白色圆圈就画3个、训(2)右左(3)上下 或更多,右面方框里画3个 练 方法一:△△△△△ 或更少。2.(1)4(2)2 (2)一方法二:△△△△△方 4(3)3、2、1和0(4)3个 1.(1)5(2)32 解析: 解析:第(4)小题中“最少有 星(3)略2.(1) 我们可以有序地分一分,每次 几个”,那么八比最少要多 期(2)1325 左面增加一个△,右面减少一 1个,所以它最少有3个。 四二、1.涂色略44解析: 个 “正中间”的意思是无论从左 1.6982.(1)9 往右数,还是从右往左数,它 星(2)涂色略7(3)略 的顺序都一样。2.43 期 3.略 小羊前面有2只动物,后面有 二、1.●● 5只动物。小马前面有5只 动物,后面有2只动物。解 (1)●●●●(●● 析:“前面或后面”的判断标准 (3)6解析:本 要看小动物的面向,在面前的 题先根据规律和题目要求将图 叫“前面”,在背后的叫 解析:先找第几行,再找第几 形补充完整,完成下面的题目 后面”。 格。3.(1)4(2)13 要注意“几个”与“第几”的区别 (3)40解析:在解答这 类题时,一定要看清题目的要 求,有时要求“从左往右数”, 110 Q参考答案常视天天练◇ 解析:大于4的数,从5开始数, 解析:先圈一圈,再数一数 如机器人的眼珠 每找一个就填进左圈。小于4 圈了几个圈,表示可以分给几 的数,从3开始找,每找一个就 个人。2.(1)38(2)3 填进右圈。 6解析:我们可以用 不代替那2只加进来的小动期42 一、1.(1)9(2)69(3)7 物,在图中画一画,最终确定 二、1.5111解析:分 12.(1)78(2)07 小熊和小鹿的顺序。3.10 类数、按照一定的顺序数(例 63.(1)03567 6解析:可以用圆圈画出 如从上到下),并且将已经数 小朋友们排出的队伍,然后再 过的图形做上标记。2.10 (2)80 数一数有多少人,要注意的是 个解析:一层一层地数,从 二、1.9不够解析:我们 不能把小云忘记了。4.2 上往下分别有1个气、3个 可以先圈一圈,发现可以分成 10解析:本题注意从右边 4份,最后一份只有1个梨 、6个 数起。5.2638解 所以不够分给5个人 析:每多1张桌子,多坐了2人。 2.6解析:如果摸5只,有 、1.(1)12(2)133 可能摸到的全是左手套或右 122(3)4114 手套,所以最“坏”情况就是摸 第四周 5只左(右)手套和1只右(左) 、1.8764210四 手套。 期2.1009.740≤ 3<4<6<7<9<103. 10(3)1358(4)5 二、1.1解析:我们发现第 2.7(或6、5、4、3、2、1、0)6 二行的钢笔比第一行多2支, 只要移出多出的一半到第 (2)●●解析:先找到 五(或7、8、9、10)77(或8 重复出现的规律,再按照规律 9、10)109(或10)1(或 行即可,所以我们只能将第二 行中的1支钢笔放到第一行 画一画。2.(1)2(2)3 2、3、4、5、6、7、8、9、10)9(或 中去。2.第二块解析: 解析:把4个分成两份 二、1.第二行解析:其他三 数一数每块草块中有几个 有几种分法,再根据题意确定 都是连续出现的数字。 ,第三块草块中2个就 是哪一种分法 左面画2个∧(或1个 可以拼成一个 ∧),右面画4个∧(或5、6、 1.6可以分成1和5、5和 7、8、9、10个)。解