第六周-一年级上册数学【常规天天练】计算+提优（苏教版）

◇前天天练计曾提⑤ 数字进行分与合 的组成,一步步往下填。 、1.略2.322 36104 答案不唯一,如 ,答案不唯 解析:这是考查7的组成情况 解析:只要每盒数量都不同, 的另一种形式 加起来是10根就行 2.画图略9解析:不能将 乐乐数漏了。 解析:本题是先填7的组成, 然后将结果继续分。 略2.743(答案 244解析:先将周不唯一 1.5326 7分一分,根据结果再思考6未3.●●●0● 训●●●●●●●● 周2.(1)√××√ 的分一分结果,最后把8分 ●●●●●●●4.101 末(2)X√X√ 训 分。2.男生:7人,女生:1(5)9:826;734(答案不 人;男生:6人,女生:2人;男 二1.(133(2)51(或生:5人,女生:3人;男生 二、1.95解析:求最多就 42)(3)24(或15) 解析:我们可以用6分一分 生:5人;男生:2人,女生:6 选择最大的两个数,最少就选 看看冇哪些情况,再根据题中 人;男生:1人,女生:7人7 择最小的两个数。2.(1)1 不同的要求,看看哪些情况符 种解析:有序地进行思考 2(2)39(3)①⑤ 合题意。2.(1)8(2)2 从男生7人开始,逐渐减少 ②④解析:认真审题,分 6(3)48(4)球圆柱 这样可以避免重复与遗漏。 清序数与数量的区别 (5)长方体(6)长方体球 解析:接着画时一定要注意 1.略 顺序,本题物体的排列:长方 体、球、正方体、圆柱循环出二、1.364解析:先填 解析:可以数一数各图形有几 现。3.(1)2(2)右2 左下角9的组成情况。 个;也可以移一移,拼 左 1左解析:两组 2.567解析:本题考查 物体,从一组搬一些给另外一 拼 9的组成。 组,一组减少的同时另一组增 加了。4.534解析 第六周 有些图形从图中不能直观看 1+2=32+3=5 见,需要借助生活经验和想象 星3+1=44+1=52.5 力去判断。第一组图形的最期 四二、1.5322解析:每 下一层应该有4个正方体 人分3个或4个时,还会有剩 余,但剩余的不够再分一个 ○○3.55 第五周 人。2.543解析:因 4433 为△表示的是同一个数,10 22134 6222324 可以分成5和5,即△=5,9可 040解析:本题考查 5(答案不唯一)2.略 以分成5和4,即○=4,最后7 数的组成。2.3=2+1= 解析:从 可以分成4和3,即☆=3 1+24=1+3=2+25 7的组成情况开始填,再填5 4+1=2+3解析:连等算式 6参考爸紧角视关关练。 的意义是第一个算式的结果 等,吃掉的苹果个数少的,剩 月饼不是5元也不是8元”说 与第二个算式第三个算式的 下的苹果个数多。 明它是6元,同时说明五仁月 结果相等 饼是8元。 星2.32122331 第七周 星2.11○ 期 一、1.3+4=74+3=7 2 星4+2=62+4=62+5= 期75+2=71+5=6 4○○○○ 23 5+1=62.66675 二、1.25解析:相同的图 形代表相同的数字,先求出 个人解析:要减去 了表示的数,再根据第二个 小红自己。2.(1)432 (2)321(3)32 算式求出▲表示的数。 解析:第一、二组的两个数 524解析:本题考查 字的和是7,第三组两个数字 1至5的组成,填完之后再读 4(答案不唯 的和是6 读算式。2.3=4-1= 解析:连等算式的意义 7-3=47-4=3 是第一个算式的结果与第二 、1.(1)355355 个算式、第三个算式相等。 (2)234311 末2.4=3+1=2+2=1+3 71解析:1间房住 1+4=2+3=5+0 2只小狗,2间房住2+2= 3=4-2=3-1(答案不唯 4(只)小狗,3间房住4+2= 3.45300011 6(只)小狗,还剩7-6=1(只) 小狗。2.7-1 、1.5-5=04-4=0 (最后两空填任意两个相同 的数) 2=57-3=4 3-3=02-2=01-1=0 解析:相同的两个数相减 解析:我们可以从飞走1只小 所得结果是0。2.143 鸟,到飞走7只小鸟来思考 解析:我们先求出梨与草莓 代表的数字,再计算最后一道 1.5+2=72+5=7 算式的结果。 二、1.4个解析:把数字写 下来数一数。2.4秒解星72=57-5=22.略 析:剪成5段,只需要剪4次。 略2.两条路(1+6 3.5-2=3(米)解析:本题 4+3-0+7→-2+5-7-0家 即求5米的绳子用去几米是2 或1+6-2+57—0>家) 米。4.4朵解析:5=1+ 4=2+3,最大的数是4 解析:我们可以先根据图形所 代表的数字,将所有图形换成 饼:6元豆沙月饼:5元解皇1.277B4lb 5.五仁月饼:8元蛋黄月 数字再计算。2.晓晓解