46 尿素分解菌、纤维素分解菌的筛选和分离-【一轮全考点】备战2022年高考生物一轮复习专题课件

课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离和计数 课题3 分解纤维素的微生物的分离 本专题复习点： 菌株筛选（分离）的原理 微生物计数的方法比较 分离、计数微生物实验中的实验原则 尿素分解菌的筛选、鉴定 纤维素分解菌的筛选、鉴定 菌株筛选（分离）的原理 类型 自然界筛选 实验室筛选 原理 实例 根据目的菌株对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找 分离耐热微生物： 分离耐寒微生物： 分离分解石油的细菌： 高温环境：如温泉 低温环境：如冰川 油田 从黄石公园的热泉分离出Taq细菌 （Taq DNA聚合酶） 人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度、pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长 ——选择培养基 加入青霉素（抗生素）： 加入高浓度的食盐： 缺乏氮源： 石油作为唯一碳源： 缺乏碳源： 以尿素作为唯一氮源： 以纤维素作为主要碳源： 将培养基放在高温环境中培养： 将培养基pH调至较低水平中培养： 分离出酵母菌和霉菌等真菌 分离出耐盐细菌（金黄色葡萄球菌） 分离出固氮微生物 分离出自养型微生物 分离出石油分解菌 分离出尿素分解菌 分离出纤维素分解菌 分离出耐高温的微生物 分离出耐酸的微生物 微生物计数方法 类型 显微镜直接计数 （血球计数板计数法） 间接计数 （稀释涂布平板法） 原理 公式 缺点 结果 注意 利用血球计数板（或血细胞计数板），在显微镜下计算一定容积里样品中微生物的数量 当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约有多少活菌 每克（mL）样品中的菌株数=（C÷V）×M C：某一稀释度下平板上生长的平均菌落数 V：涂布平板时所用的稀释液的体积（ml） M：稀释倍数 每克（mL）样品中的菌株数= 计数室菌株数X104X稀释倍数 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 不能区分死菌与活菌 比实际值偏大 比实际值偏小 加样前要振荡，加样方法，计数原则 一般选用菌落数在30~300的平板进行计数 实验基本原则 类型 平行重复原则 对照原则 目的 实例 排除偶然因素对实验结果的影响，增强实验的说服力和准确性 排除实验组中非测试因素（无关变量）对实验结