第四单元 单元写作——思路要清晰-2021-2022学年七年级上册初一语文【导与练】初中同步练案课件（部编版）

单元写作——思路要清晰 以《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。 练案 语文 杂乱无章是写作之大忌。在记叙文的写作中,叙述清晰是最基本的写作要求。那么,如何才能把一件事的起因、经过和结果叙述清楚呢? 一、要交代清楚记叙的六要素。写一件事要做到清楚、明白,就要把时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果向读者交代清楚,以便读者掌握事件的全貌,进而正确地理解这件事所表达的思想意义。 二、要合理安排记叙的顺序。记叙的顺序多种多样,最基本的是时间顺序和空间顺序。 事情总是随着时间的进程发展变化的,所以记叙文常常是按照事情发生、发展和结束的时间先后,依次叙述,这种写法即为“顺叙”。为了突出叙述的重点,也可以把事情的结局或关键部分先写出来,造成悬念,然后按时间顺序追叙事件发展的经过,这叫“倒叙”。使用倒叙,一定要注意“倒叙”和“顺叙”部分的衔接。这种叙事的顺序虽然颠倒了,但事情发展的过程、脉络仍然很清楚。在顺叙的过程中,有时要插入另一些有关的情节,以补充、衬托主要情节,这叫“插叙”。按时间顺序组织材料,顺叙是最基本的叙事方法;所谓倒叙,除结局提前外,文章的主体仍是顺叙;至于插叙,只是在叙述中插入某些片段,文章的主体也还是顺叙。 练案 语文 空间顺序,即按人物在事情发展过程中的空间、位置的变化来组织安排材料。按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法,并不是截然分开的,往往是交织在一起的。 本次习作可以从下面两点来入手: 1.认真审题。这是一篇按照时间顺序确定写作内容的文章。看到这个作文题目,应该考虑到以下的写作内容:这一天“我”为什么回家晚了?“我”回家之前遇到了什么事情?回家后可能会发生什么?自己回家晚了内心有什么感受? 2.确定写作的内容。根据作文立意的不同,写作的重点也会不同。你可以重点写“回家晚”的原因,回家后的情况可以略写或不写;你可以详写“回家晚”的后果,而原因可以略写。 练案 语文 这天,我回家晚了 家是我们最温暖的港湾。每当自己无助的时候,一想到家,心里就十分温暖。[得分点评析:开篇用抒情笔调赞美家,领起全文。] 星期天,我去琴行练琴,练完后,我习惯性地走向车站,却大吃一惊!那个车站竟然维修了,不再供车停靠。我不安地张望着远方,忽然想起马路对面有一个2路车车站,能到离家不远的市立医院。我便穿越马路,坐上2路车,此时,我忽略了一个很重要的信 息,那就是车是朝相反方向开的。 我坐在车上,心里还暗自高兴,觉得自己解决问题的能力不错。不知不觉过了三四站,车行驶到一个陌生的地方停下来,车上的人都下光了,一个声音在我耳边响起:“小朋友,终点站到了,该下车了。”这是哪里?我一头雾水,小心翼翼地下了车,望着周围陌生的环境,差一点哭了出来!我怎么觉得自己好像到了另外一个城市![得分点评析:写出自己来到一个陌生环境时的恐惧心理,与上文的“暗自高兴”形成鲜明对比。] 练案 语文 我走走停停,心里不断安慰自己。天渐渐黑了,暗黄的灯光打在我身上,我的心里空荡荡的。[得分点评析:环境描写衬托出“我”空荡荡的心理。]我看了看手表,距下课时间已经过去一个多小时了。我在陌生的路上徘徊,泪水不争气地流了下来。猛一抬头,我发现我已经走到了台东!台东可是我经常来的地方,希望的火苗又重新亮了起来。我小跑了起来,坐上车,不一会儿就到了家。 妈妈已经坐立不安地等了我很久,她上来抱住我,问:“你去哪了?担心死我了!”我委屈地说:“我坐错车了,差点找不到家!”妈妈惊讶地张大嘴巴,听完我的叙述之 后,妈妈拍了拍胸口,长长地舒了口气,说:“万幸,万幸!”[得分点评析:通过对妈妈动作、语言的描写,表现家人对“我”的担心。] 这次晚归,让我知道,家是最温暖、最安全的地方。到家了,心里才踏实![得分点评析:结尾点题,照应开篇。] 【佳作点评】文章开篇点明主旨,中间按照时间顺序,详写了“我”晚归的原因,略写了回家后家人的反应,结尾再次点题,前后照应。整篇文章结构严谨,层次清晰。 练案 语文 最熟悉的莫过于日日走过的路,最渴望的常常是他乡陌生的路,最难忘的永远是苦苦奋斗的人生路…… 日日走过的路,最平淡,最熟悉,长大后却最思念,最难忘,有时候,我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路上…… 请以《放学路上》为题,写一篇以记叙为主的文章。 要求:(1)文中不能出现真实的地名、校名和人名;(2)不少于500字;(3)字迹工整,书写规范,标点正确。 练案 语文 谢谢观赏！ 练案 语文 $