内容正文:
第一单元 四时之美
1 春
rùn
yùn niànɡ
kē
yùn
yìnɡ hè
sǒu
烘
嘹
蓑
练案 语文
(1)朗润:_______________
(2) :本义是造酒的发酵过程,文中指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
(3) :形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。
(4) :昏黄,不明亮。
(5)花枝招展:___________________________________________
2.词语解释
明亮滋润。
酝酿
宛转
黄晕
形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。
练案 语文
朱自清,字 ,江苏扬州人, 家、 、学者。朱自清的创作以散文成就最高。其散文朴素缜密,清隽沉郁,语言洗练,文字清丽,极富真情实感。著有诗文集
《 》,散文集《 》《 》《你我》等。
4.感知文本
本文是一篇语言精美、富有诗情画意的写景抒情散文。作者抓住了春天的特点,按照“ 春— 春— 春”的思路,通过 图、 图、 图、
图、 图五幅画面准确、生动地描绘了 景象,表达了作者 之情。
3.文学文化常识
佩弦
散文
诗人
踪迹
背影
欧游杂记
盼
绘
赞
春草
春花
春风
春雨
迎春
江南春天特有的
对春天的热爱和赞美
练案 语文
导析:A B项,“应”应读“yìnɡ”;C项,“酿”应读“niànɡ”;D项,“润”应读“rùn”。
A
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
练案 语文
导析:B A项,“梳梳”应写作“疏疏”;C项,“带”应写作“戴”;D项,“建”应写作“健”。
B
2.下列句子中没有错别字的一项是( )
A.他们的草屋,稀稀梳梳的,在雨里静默着。
B.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
C.乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,带着笠的。
D.春天像建壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
练案 语文
C
3.下列句中加点词语运用有误的一项是( )
导析:C “花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽,用在此处用来形容舞蹈,且对象是“他”,不合适。
练案 语文
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.学校开展的经典诵读活动,极大地丰富了同学们的校园文化生活。
B.见到亲人的那一刻,漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。
C.有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。
D.公园的荷花已经开放,游客身处其间,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。
导析:A B项,“忍俊不禁”的意思是“忍不住要发笑”,不合语境,可把“忍俊不禁地”改为“忍不住”;C项,属于两面对一面,前后不搭配,去掉“有没有”,或在“建设”前面加上“能否”;D项,搭配不当,“花香”不能“聆听”,可将“聆听着大自然的鸟语花香”改为“聆听着大自然的鸟语,轻嗅着花香”。
A
练案 语文
5.下列句子所用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A.红的像火,粉的像霞,白的像雪。
B.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
C.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
D.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
导析:A A项,句子运用了比喻和排比的修辞手法;B、C、D三项都运用了拟人的修辞手法。
A
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6.在下列语段空白处填入四个句子,最恰当的一项是( )
在春日踏青,青芜如毯, ;夏日听雨,雨声淅沥, ;秋日看花,花叶相辉, ;冬日观雪,雪意阑珊, 。好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.③①④②
C.④③①② D.④②③①
导析:B 解答本题,注意抓住中心句“好诗如四季,岁岁不相同”,四季的景色不同,诗歌的内容也不同。注意前后语言的连贯性,如“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”抓住春天的景色,与“春日踏青,青芜如毯”在内容上是一致的,故第③句应放于第一个空白处;第①句“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”抓住夏雨的特点,在内容上与“夏日听雨,雨声淅沥”一致,故第①句应放于第二个空白处。照此类推,可知答案为B项。
B
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7.请仿照画波浪线句子的句式,再写一句话,给春天绘色。
春天是红的,红的春联,红的