第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮(教学设计)-八年级历史上册学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第5课　 甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮【教学设计】 思维导图： 课标要求 知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 教材分析 本课是第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧中的第5课甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮。甲午中日战争具有承上启下的意义。它上承两次鸦片战争，下启瓜分中国狂迎和维新运动兴起。鸦片战争以来，中国的半殖民地化程度-步 步加深。甲午中日战争后签订的《马关条约》使中国半殖民地程度大大加深，同时也掀起了列强瓜分中国的狂潮。列强纷纷抢占港口和划分“势力范围”，使中国进一.步丧失独立自主的地位，中国的民族危机空前严重。甲午中日战争和瓜分中国狂潮加深了中国的民族危机，也唤醒了中国人民空前的民族意识，这正是戊戌变法的重要历史背景。 课时 2课时 教学目标 知识与技能 1、 了解甲午中日战争的概况；知道《马关条约》的主要内容。 2、通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析说明《马关条约》的影响，培养学生综合分析问题的能力。 过程与方法 1、 识读《甲午中日战争形势示意图》，获取有效历史信息。 2、通过分组讨论的形式《马关条约》内容的影响，培养学生主动参与、 乐于探究的良好习惯，提高学生与他人交流与合作的能力. 情感、态度与价值观 1、 通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因、《马关条约》影响的认识，培养学生正确的历史观。 2、学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。 教学重点 甲午中日战争的概括；《马关条约》的内容以及带来的影响 教学难点 《马关条约》的影响 学情分析 本课授课对象是初二年级的学生，通过对鸦片战争、第二次鸦片战争的学习，学生对从哪些角度了解列强的侵华战争也有了一定的了解，也掌握了分析不平等条约危害的基本方法。甲午中日战争是继鸦片战争、第二次鸦片战争后列强的又一次侵华战争，其危害程度超过之前的《南京条约》《天津条约》等条约。学生对前两次战争后签订的丧权辱国的不平等条约的内容以及影响已经基本掌握。由此对于学习甲午中日战争的学习有了知识和方法的基础。 教学方法 自主阅读法 、 教师讲解法、史料分析法、分组讨论法、 教学准备 1、 多媒体课件