湖南省娄底市双峰县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题

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2021-11-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 湖南省
地区(市) 娄底市
地区(区县) 双峰县
文件格式 DOCX
文件大小 3.87 MB
发布时间 2021-11-22
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31521012.html
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来源 学科网

内容正文:

七年级语文参考答案 1.C【详解】A.云宵——云霄;B.徘徊(huí)——huái;D.奥密——奥秘,混(hǔn)为一谈——hùn;故选C。 2.B【详解】A.见异思迁:看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。句中用于形容“学习上遇到困难”的做法,不正确;B.精益求精:形容追求好上加好,永无止境。句中用于形容学习上的态度,正确;C.叹为观止:用来赞叹所见的事物尽善尽美,好到了极点。句中指面对“越来越高的求职门槛”,没有赞美的意思,使用有误;D.眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处应该使用“头晕目眩”;故选B。 3.C【详解】A.该句没有疑问语气,句末的问号应为句号;B.并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。故将“数学呀、物理呀、化学呀、生物呀”之间的顿号改为逗号;D.“给成功者一个微笑,那是赞赏”与“给失败者一个微笑,那是鼓励”是并列的两个分句,之间应该用分号,将“赞赏”后的句号改为分号;故选C。 4.B【详解】A.不合逻辑,“看到了……欢呼声”不对,删去“和欢呼声”;C.缺少成分,在“开拓创新”的后面加上“的精神”;D.两面对一面,删去“能否”;故选B。 5.B【详解】B“由宋朝文学家刘义庆编写的一部志人小说集”表述错误,刘义庆是南朝宋文学家。故选B。 6.学而不思则罔 思而不学则殆 岐王宅里寻常见 小桥流水人家 博学而笃志 切问而近思 【详解】课文原句填空作答时,一是要深刻理解文章内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“罔、殆、岐、宅、笃”等字词的书写。 7.(1) A、F I、J D、E 8. 深沉的情感(对童年的怀念/温馨的回忆) 理性的批判 【分析】(1)本题考查名著内容的了解。根据各篇文章所写的内容选择作答即可。描述小鲁迅与小动物为友的文章是《狗·猫·鼠》和《从百草园到三味书屋》;表现他在日本与师友交往的,写老师的是《藤野先生》,写友人的是《范爱农》;反映他家乡赛会风俗的《五猖会》和《无常》。据此,将篇目的序号填在对应的横线上即可。(2)本题考查名著概括。《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名《旧事重提》。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。“朝”表示早年时候,“夕”表示晚年时期,这个词的意思是早上的花晚上来捡,这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者采用夹叙夹议的方法,以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索,真实生动地叙写了作者从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活经历,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情,同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。据此可填写作答。 9.最传神的是“蘸”,运用拟人手法,生动形象地写出桃花开得繁密,把树枝压弯了后贴着水面的时沾时离的情景,形象地表现了“桃花带雨”的动人情形,表达了作者喜悦的心情(或“喜爱之情”)。 10. C 解析A.不同,时间/按时;B.不同,来/凭借;C.相同,志向;D.不同,虚数,多个/数词。故选:C. 11. D 12. D 解析:表达了君子不应虚度年华,要做一个有益于社会的人的愿望。 13. ①用宁静专一来修养身心,用节俭来培养品德; ②不学习就没办法增长才干,不立下志向就没办法成就学业。 14.告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。 15.持久地 徜徉 16.示例:不能删掉,“不断”一词表限制,强调出是连续的敲打动作对塑造人大脑的作用。体现了说明文语言的准确性和周密性。 17.示例:①改变了人类的思维方式。②使我们的思维“碎片化”,不足以锻炼耐心。③人类的大脑结构也被改变了,大脑形成神经道路的方式也改变了。④现实生活中与人交往的能力越来越弱,出现了多动症等现代疾病。 18. 母亲没能拗得过我,我如愿和自己喜欢的人在一起 重回故乡工作不肯住家而是租住在外,并且不让母亲进我租住的地方 19. 犹豫 伤心 20.动作描写,写出我看到母亲不愿给我卖洋娃娃时的情景,表现乐我内心的不舍和伤心。 21.不能删去,这里与下文母亲说的话形成对比,交代母亲同衰老所作的抗争,表现了母亲对我的担忧和牵挂。 22.交代了文章的写作对象;文章主要围绕“母亲输给我”展开叙事(或概括了文章的主要内容);吸引了读者的阅读兴趣;揭示了文章的主旨:表现了母亲

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