3.1体液调节是通过化学信号实现的调节 课件 -2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修1

浙科版2019版选择性必修一 第一节　体液调节是通过化学信号实现的调节 第一节　体液调节是通过化学信号实现的调节 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节 第三章 体液调节 课标阐释 学法指导 1.说出人体内分泌系统的组成。 (生命观念) 2.结合教材中的图示说出人体各主要内分泌腺分泌的各类激素及其作用。(科学思维) 1.依据实验设计的原则分析斯他林的实验。 2.结合一些疾病实例来说明人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 除了神经调节之外，机体还是否存在其他的生命活动的调节方式？ 体液调节是如何被发现的？ 19世纪的学术界普遍认为：胰腺分泌胰液是神经调节。 胃酸 刺激 小肠神经 胰腺 胰液 产生兴奋并传导 分泌 活动：分析体液调节的发现过程 4 4 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 注入 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 结果 结果 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 注入 结果 沃泰默的实验过程： 切除通向该小肠的神经，只留下血管 解释：实验没做好。这是一个十分顽固的神经反射，小肠上微小的神经难以剔除干净。 设法把小肠上的神经完全破坏。 如何设计实验证明斯他林和贝利斯的观点？ 这种实验现象不是神经反射的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 斯他林和贝利斯的假设： 实验结果： 实验结论： 注射 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液 狗静脉 胰液分泌是在盐酸作用，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，该物质进入血液后到达胰腺，引起胰腺分泌胰液。 实验假设： 实验过程： 斯他林和贝利斯的实验 ： 在盐酸的刺激下，小肠粘膜产生了一种化学物质，刺激胰腺分泌胰液。 促进胰腺分泌胰液。 讨论： 1．斯他林的实验设计精巧在哪里？为什么说这个实验设计有说服力？ 提示　他刮下狗的小肠黏膜，将黏膜与稀盐酸混合磨碎，制成提取液注射到另一只狗的血液中，彻底排除了神经调节对实验结果的影响。 2．斯他林发现的体液调节的方式与神经调节的方式有什么不同？ 提示　神经调节通过反射弧实现，促胰液素通过血液运输到达胰腺，引起胰液分泌。 胰腺分泌胰液既受神经调节，也受体液调节 食物进入胃会