1.2.1 原子结构与元素周期表 教案-2021-2022学年人教版（2019）高中化学选择性必修二

第1章　 原子结构与性质 第二节 原子结构与元素的性质 1.2.1　原子结构与元素周期表 【教材分析】 本节内容分为两部分：第一部分在复习原子结构及元素周期表相关知识的基础上，从原子核外电子排布的特点出发，结合元素周期表进一步探究元素在周期表中的位置与原子结构的关系。第二部分在复习元素的核外电子排布、元素的主要化合价、元素的金属性与非金属性周期性变化的基础上，进一步从原子半径、电离能以及电负性等方面探究元素性质的周期性变化规律。教学过程中应注意帮助学生根据元素原子核外电子排布特点，以及从原子半径、电离能及电负性等方面加深对元素周期律、元素周期表及元素“位一构一性”三者关系的理解。 【课程目标】 课程目标 学科素养 1.熟知原子结构与元素周期表的关系，进一步熟悉元素周期表的结构。 2.能够从原子结构的角度认识元素周期表中区的划分。 a. 科学态度与社会责任：通过对元素周期表发展史的了解，认识科学家对元素周期表经历的探索过程， b. 培养宏观辨识与微观探析：通过对构造原理与元素周期表分区关系的分析，了解元素周期表是微观上原子核外电子排布的宏观表达方式， 【教学重难点】 教学重点：原子核外电子排布与元素周期表分区的关系 教学难点：原子核外电子排布与元素周期表分区的关系 【教材过程】 【导入新课】 化学元素周期表年 随着元素数目在十九世纪的增多，每一种元素都具有不同的特性，化学家们开始感到他们像是迷失在一座茂密的丛林中：自然界究竟有多少种元素？它们之间的内在关系怎样？有没有规律？怎样分类？ 终于俄国化学家门捷列夫从杂乱无章的元素迷宫中理出了一个头绪。门捷列夫为了研究元素的分类和规律，把当时已知的几十种元素的主要性质和原子量写在一张张的小卡片上，反复进行排列，比较它们的性质，探索它们之间的联系。1869年，他正式提出元素周期律，它在周期表中排列了当时已经知道的63种元素。 元素的发现：1650-2017年发现元素的种类数 【新课讲授】 1、 元素周期表的发展 三张有重要历史意义的周期表 第一张周期表——门捷列夫周期表。 门捷列夫周期表最重要的特征是从第四周期开始每个周期截成两截，第1~7族分主副族，第八族称为过渡元素。主副族和第八族的概念使用至今，但过渡元素的概念不同了。 第二张周期表——维尔纳周期表， 维尔纳周期表是特长式周期表，每个周期一行，各族元素、过渡金属