第一单元 第一课 同住地球村 提升训练-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级下册初三道德与法治新导学课时练（部编版）

为应对各种困难和挑战做好充分准备。 多极化,为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长 参考答案 第二课构建人类命运共同体 (3)①正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流对话,达实现各国共同发展。 第一课时推动和平与发展 成彼此的理解和包容。②用开放和包容的心态,学习和借鉴 第一课提升训练 第一单元我们共同的世界 知识梳理预习新知 优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 1.(1)惨痛代价(2)和平发展(3)和平与发展 第一课同住地球村 第二课时复杂多变的关系 2.D点拨:题日中“各美其美,美人之美,美美与共”表明了既(4)和平霸权主义宗教冲突 第一课时开放互动的世界 知识梳理预习新知 要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,D项符合题意;2.发展3对话协商爱好和平 A、B、C错误。故选 知识梳理预习新知 1.(1)世界两极格局多极化(2)和平与发展动荡变革期 5.(1)不平衡(2)落后的教育饥饿 1)开放(2)发展大发展(3)紧密联系 (3)经济实力提供动力 3.B点拨:③不是当今世界的特征,排除。故选B。 预习诊断 2.(1)①商品生产②商品贸易 2.相互制约协商 4.D点拔:④错误,“消除了以邻为壑的国际社会现象”表述绝1.(×)2.(×) (2)①生活②商品劳动力③风险与危机 3.(1)频繁(2)深化合作(3)竞争国际规则 对,与事实不符。故选D 典例精选答题指导 3.积极、开放风险 (4)分化组合复杂多变 5B点拨:A说法错误,文化并不能相互替代。C说法错误,主题:图片一:和平,图片二:发展 4(1)基本特征重要动力(2)前提和基础(3)文化视角4和平、发展、合作、共赢 我们要学习和借鉴优秀外来文化。D与题意不相符。故影响和平的因素:局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题 (4)经验和智慧 预习诊断 选B。 宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 5.开放和包容和而不同 1.(√)2.(×) 6.D点拨:①“针锋相对”说法错误;新型国际关系尚未形成,影响发展的因素:世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国 预习诊断 典例精选答题指导 排除③。故选D 家与发展中国家之间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自 1.(√)2.(×)3.(×)4.(√ ①第二次世界大战后,在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志|7.D 然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫 典例精选答题指导 的世界两极格局。20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏8C点拨:①错误,各国间既有合作又有竟争。④不符合题困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人 ①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的联解体,美苏对峙的两极格局被打破,世界格局向多极化发展。意。故选C 类的发展。 表现,也是人类文明进步的重要动力。②文化多样性是实现文②当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业9.B 化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够变革深入发展,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时10.D点拔:①错误,和平与发展是时代的主题。③错误,“每1.B2.A3.D+,B5.B 为彼此增添新的元素,激发新的活力。③每个民族的文化都是代主题,人类命运共同体理念深入人心,同时国际环境日趋复个国家都希望通过自身努力在新的国际关系调整中获得霸6①有利于彰显中国维护世界和平的决心,更好地体现中国是 独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。 杂,不稳定性不确定性明显增加,新冠肺炎疫情影响广泛深远 主地位”与实际不符。故选D 维护世界和平的重要力量。②有利于不断提高我国的国际 一课一练 经济全球化遭遇逆流,世界进入动荡变革期,单边主义、保护主11.(1)世界多极化、经济全球化。 地位,突出中国在国际社会中发挥的重要作用。③有利于我 1.A2.B3.D 义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。③一些新兴经济体(2)①全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联国坚持走和平发展道路,顺应和平发展的历史潮流 ↓.A点拨:④“主导世界经济新秩序”说法错误。故选A 和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展 第二课时谋求互利共赢 5C点拨:②说法错误,这是经济全球化的消极影响,不符合断增强,有利于推动世界多极化,为世界经济持续发展提供动大势不可逆转。②一些新兴经济体和发展中国家的快速发知识梳理预习新知 题意。故选C 力,促进世界经济增长,实现各国共同发展 展有利于推动世界多极化,为世界经济持续发展提供动力,1.(1)生存发展全球性 6.C7.D 促进世界经济增长,实现各国共同发展。③世界多极化使多(2)共同行动共同责任人类命运