浙江省乐清市乐成公立寄宿学校2019—2020学年八年级上学期期中考试语文试题

2019学年第一学期期中考试八年级语文参考答案 2019. 10 一、 积累运用（25分） 1、 （1） （4分）凯骄誉镌 （2） （2分）习近平邀请女排代表参加招待会（或“习近平会见女排代表”） 2、 （10分）①松柏有本性②老骥伏栃③此物何足贵④约之以礼 ⑤树树皆秋色，山山唯落晖⑥大漠孤烟直，长河落日圆 ⑦几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 3、 （4分）①连接②大概是③同“唯”，鸟鸣，这里指蝉鸣。④喜爱 4、 （2 分）C 5、 （3分）该图以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素，紧扣 中华人民共和国成立70周年庆典活动主题；“70”设计成翻开历史新的一页的视觉效果，突出党 和国家各项事业的崭新形象；“7”的造型又像节日的彩带，蕴含了重大节日的欢庆气氛。（答出 两个方面，表述准确即可得满分） 二、 名著阅读（8分） 6、 （3分）（1）朱德（2）贺龙（3）彭德怀 7、 任务一（2分）（1）加点的文字说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事 实说话”的特点。（2）用“惊惶奔逃”形容乱军，用“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了 作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。 任务二（3分）示例一：我认为是红军是“人”，是平常人,，有平常人的喜怒哀乐，也有平 常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。示例二：我认为红 军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时釆取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置 之度外。如在“飞夺泸定桥"一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是 乱军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。示例三：我认为红军是神，红 军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒 步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，成功到达陕北，真是神奇！ 三、 现代文阅读（20分） 8、 （2分）（1）爷爷教我割草（2）爷爷与大风搏斗 9、 （3分）歌声本来就看不见摸不着，运用“爬行” 一词，让歌声可视可感，生动地写出了 歌声低沉而悠长的特点。田野寂静，旷野坦荡，除了爷爷悲壮苍凉的歌声，再无其他。歌声见证 着童年，见证了成长。 10、 （4分，其中（1） （2）每空1分，（3） 2分） （1）比喻拟人（2）生机勃勃或朦胧寂静（3）渲染大风到来之前的紧张气氛，烘托了 “我” 由恐惧转而镇定的心理。 11> （6分）每个人都有可能经历一些极度崩溃、面临被毁灭的场景。《老人与海》中的老渔 夫桑地亚哥历尽千辛万苦钓到并杀死一条大马林鱼，但却遭遇许多鲨鱼的抢夺，最终大马林鱼只 剩一副骨架。《大风》中的爷爷和我割草，归途遭遇一场飓风，整车草全被刮走，只剩一棵老茅 草夹在车棒缝里。但桑地亚哥仍然能做到从梦中去找寻往日美好的岁月，以忘却残酷的现实，在 精神上并没有被摧毁。《大风》中的爷爷在面对飓风来临时能够镇定自若，在“我”懊恼只剰下 一棵草时做到云淡风轻，这些表现不禁让人肃然起敬。两位老人，内心强大，永不言弃，永不言 败。外在的物质可以被毁灭，但内在的意志却坚不可摧。 12、 （2分）从国家层面来看，应该投入大量科研经费；从个人层面来看，要保持对阅读的兴 趣（或对大自然和周围世界充满好奇之心）。 13、 （3分）表达通顺，言之有理即可。 四、 古诗文阅读（14分） 14、 （1分）玉笛梅花 15、 （3分）两首诗均抒发了诗人的思乡之情（1分），但感情的触发点不同。甲诗先以丰富 的想象力将读者引入远古，再回到现实，种种情思和自然景色交融在一起，有谁能不感到它的凄 婉苍凉？乃吊古怀乡佳作。而乙诗的作者李白当时正处于流放之中，“西望长安不见家"，抒发了 诗人满腔的迁谪之感和去国之情。 16、 （3 分）C 17、 （3分）示例1：杜衍命运多舛，是遗腹子，又遭遇母亲改嫁、祖父卒、二兄索财追杀等 悲惨之事。但与生俱来的刚强、坚忍，帮助他渡过劫难，赢得贵人相助，获取功名。不经一番彻 骨寒，哪得梅花扑鼻香？杜衍这段渡尽劫难修成正果的经历，实在是人间一段佳话。 示例2：杜衍一生颇具传奇色彩。幼年时，他在洪水中漂流很久得救，手中的帽子竟不被打 湿；十五六岁，被二兄用剑伤脑，出血数升，却能幸免于难；无依无靠，佣书自资；富贵后还能 以德报怨，帮助曾经伤害过他的人。这一系列传奇的经历，既是他天性纯良、仁义的体现，也是 命运之神的垂怜。 18、 （4分）示例1：能。传记强调真实性，杜衍是历史上的真实人物，作者按时间顺序，记 录了杜衍人生的重要经历。传记用事实说话，作者将情感隐藏在叙述中，不加评论。传记表现人 物言行，本文杜衍的形象跃然纸上。因此，可以把本文作为杜衍的传记。 示例2：示例2：不能。其实是传记最基本的要求，虽然本文的形式、内容及写法和传记这 种文休