第七单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）四年级语文上册（部编版，有答案）

( 部编四年级 第 七 单元知识 盘点 ) 一、单元语文要素 成长故事。本组课文以“家国情怀”为主题，展开学习。本组四篇课文，《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。课文选材精炼，含义深刻，是对学生进行立德树人教育的重要依托。结合课标和本单元的学习要求，在教学本组课文的过程中，教师在教学中要让学生初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。要注意在诵读中体验情感，领悟内容，进而积累语言。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 古诗三首 把握朗诵古诗的节奏技巧方法也是十分有必要的，也为今后的古诗学习培养良好的语感，能够流利、有韵味地朗诵古诗。(重点是，理解感受诗人的思想感情。) 反复朗读，背诵，揣摩其中蕴含的诗人的思想感情。 为中华之崛起而读书 分析体会人物对话是理解课文、把握主要内容的重要途径。分角色朗读，把握情境，体会不同人物的语气、语调。表演要以熟读课文为基础，注意层次性。（重点是让感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。激发学生树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。） 深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，体会少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 ✳梅兰芳蓄须 抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受。（重点是读懂故事的内容，鼓励学生反复诵读，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。） 体会梅兰芳在日本强盗面前，宁可忍饥挨饿并且放弃自己的事业，也不给日本强盗演出的民族气节。 ✳延安，我把你追寻 理解诗歌的内容，感悟诗歌的内涵。有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵律。（重点是理解诗句内容，了解、懂得发扬延安精神的重要。） 理解诗句内容，了解、懂得发扬延安精神的重要。 习作 给远方的亲人或朋友写一封信：注意书信的格式，小组内讨论信封的格式，先说一说，然后写下来。（重点是学会写书信的格式，内容写清楚。） 本次习作主题是写信，给远方的亲人或朋友写一封信，写出自己的思想感情。 语文园地 本次园地主要内容是按照事情起因、经过、结果来把握课文的主要内容。（重点注意课文中的有讲的不是一件事，先把每件事弄清楚，再把几修的事连起来，就能把握课文的重点了；训练学