考点13 生物的变异与育种-备战2022年高考生物学霸纠错（全国通用）

考点13 生物的变异与育种 例1在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常)，以下分析合理的是(　　) A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 B.该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合 C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 D.该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代 【错因分析】 图中Ⅱ染色体有三条，发生了染色体数目变异，但是没有注意到题干中所示的细胞为二倍体水稻根尖细胞，根尖细胞不进行减数分裂，所以错误的认为该图中细胞发生了减数分裂非同源染色体的自由组合。 【学霸解题】 审材料： 题干中基因型为AA的二倍体水稻根尖，由此要注意根尖细胞不进行减数分裂，不会发生基因重组。但可能会基因突变和染色体变异。 析选项： A.由于该水稻正常的基因型为AA，根尖细胞中出现Aa，不是在子代中，因而a的产生不是由于亲代产生配子时发生了基因突变，而是由于根尖分生区细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变，A不正确； B.该细胞中Ⅱ号染色体多了一条，肯定发生了染色体数目变异，但由于这是发生在根尖分生区细胞的有丝分裂过程，不会出现基因自由组合，基因自由组合是在减数分裂过程中发生的，B正确； C.该细胞中发生的基因突变在光学显微镜下是观察不到的，染色体数目变异可以通过光学显微镜观察，C不正确； D.该细胞中的变异发生在体细胞中，不能通过有性生殖传给后代，D不正确。 【秒杀技巧】 图中Ⅱ染色体有三条，发生了染色体数目变异；而且图示为根尖细胞，绝对不进行减数分裂，所以不可能发生自由组合，直接选择B。  1．正确区分可遗传变异与不可遗传变异 2．染色体结构变异与基因突变、基因重组的辨析 （1）染色体结构变异与基因突变的判断 （2）“缺失”问题关键词区别不同变异 （3）变异水平问题 （4）关于不同生物发生的可遗传变异的类型问题。病毒的可遗传变异的唯一来源是基因突变；细菌等原核生物不含染色体，所以不存在染色体变异，自然状态下也不存在基因重组；在大多真核生物中，基因突变、基因重组、染色体变异三种类型都存在。 例2西瓜(染色体数目2N=22)消暑解渴，深受百姓喜爱，其中红瓤(A)对黄瓤(a)为显性，大籽(B)对小籽(b)为显性，两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合