重难点01 声-2022年中考物理【热点•重点•难点】专练

专项一 声与光 重难点01 声 【重点知识梳理】 1.1声音的产生与传播 1.声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动。声音以波的形式传播。 2.声音的传播需要介质。气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质。真空不能传声。 3.声音在不同的介质中传播的速度不同。一般情况下，v固＞v液＞v声。声速与介质的种类与温度有关。 1.2声音的三个特征 影响因素 关系 描述词语 生活中的描述 音调 频率 频率越高，音调越高 高低 尖、细、粗哑 响度 振幅 振幅越大，响度越大 强弱 大小、高低 与声源的距离 距离越大，响度越小 音色 发声体材料、结构 发声体不同，音色不同 好、好听、难听 注意：音调的高低与响度大小无必然联系，音调高，响度不一定大。音色只与发声体本身有关，与音调、音色无关。 1.3噪声的危害与控制 1.从物理学的角度看，乐音是声源做规则振动产生的，噪声是声源做无规则振动产生的。从环保角度看，凡是影响人们正常学习、休息和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2.声音的强弱等级用分贝（符号：dB）来表示。长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响。突然暴露在150dB以上的噪声环境中，双耳会完全失去听力。 3.控制噪声的途径：①防止噪声产生（在声源处减弱）；②阻断噪声传播（在传播途中减弱）；③防止噪声进入耳朵（在接收处减弱）。 1.4超声波 次声波 1.频率高于20000Hz的声波，叫超声波。它具有穿透力强、方向性好等特点。利用它作为信息的载体，可作金属无损探伤、测距、B超等；作为能量形式，可用于碎石、清洗等。 2.频率低于20Hz的声波，叫次声波。它具有能量大、传播远的特点，可用来监测台风、地震、海啸等。 【难点知识突破】 声音三个特征的区分 1.根据描述的词语区分：一般音调说“高低”；响度说“大小”；音色说“好坏”。 2.结合具体的语境区分：如“他说话声音好大”指响度；“这歌声好好听”指音色。 3.振动的快慢决定音调：振动的强弱决定响度；发声体决定音色。 4.根据波形区分：在同一坐标系内，波形疏密程度反映音调高低，越密，音调越高；振幅大小反映响度大小，越大，响度越大；波形不同的，音色不同。有规律的重复的是乐音，杂乱无章的是噪声。 【例题分析】 【例1】（2021贺州）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校以班级为单位组织“唱红歌”比赛，同学们正在认真排练，校园里传出阵阵“洪亮”的歌声，这里的“洪亮”主要是指声音的（　　） A．响度 B．音色 C．频率 D．音调 【答案】A 【解析】校园里传出阵阵“洪亮”的歌声，这里的“洪亮”指的是声音的大小，指响度大。选A。 【巩固练习】 1.（2021山西）“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( ) A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的 C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色 【答案】B 【解析】A.合唱声是由人声带振动产生。A错。 BC.声音的传播需要介质，不能在真空中传播。这里传声的介质是空气。B正确，C错。 D.音量调大是改变了声音的响度大小，不是改变音色。D错。选B。 2.（2021攀枝花）以下关于声现象的说法中正确的是（　　） A．根据响度能分辨出不同乐器的声音 B．调节电视音量是为了改变声音的音调 C．“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生 D．只要物体在振动，我们就能听到声音 【答案】C 【解析】A.不同乐器发出的声音的音色不同，区分两种乐器发出的声音是利用它们发出的声音的音色不同，A错。 B．调节电视音量是为了改变声音的大小，即改变响度，B错。 C．禁止鸣笛，是为了防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，C正确。 D．振动的物体发出的声音，人耳不一定能够听到，如超声波、次声波，D错。选C。 3.（2021天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（　　） A. 防止噪声产生           B. 阻断噪声传播              C. 减小噪声传播速度           D. 通过监测减弱噪声 【答案】 A 【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，A正确，选A。 4.（2021达州）2021年春晚，岳云鹏和孙越的相《声年三十的歌》： “日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟”、“雾里看花，水中望月”……把我们带回那些难忘的春晚时光。下列说法正确的是（ ） A. 表演者发出的声音是由空气振动产生的 B. “日出