内容正文:
2021年秋期文化素质调研
七年级历史作业
注意事项:
1、本作业共6页,两大题,满分100分,时间60分钟。
2、将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂;非选择题用0.5毫米黑色水笔填写。
3、作答前请将答题卡上的姓名、班级、座位号、学生编号填涂完整。
一、选择题(每小题2分,共40分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项涂在答题卡相应位置。)
1、传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来,出现了三次祭祀黄帝陵的高潮,凝聚了中华民族,团结了全球华人。这是因为黄帝
A.为首的部落联盟是华夏族前身
B.推行了禅让制
C.发明纺织,制作陶器
D.主持治理黄河水患
2、周朝“虽历时很久,但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国,他们无视周名义上的最高领主地位,彼此征战不休”。这一局面的出现是由于
A.禅让制的推行 B.世袭制的出现
C.分封制的实行 D.郡县制的推广
3、“对于当时的平民百姓而言,青铜器几乎是遥不可及的,他们的生活必需品多是陶器。另 外,骨、牙器用具的需要也推动了相应手工业的发展。”对材料理解正确的是
A.平民百姓不喜欢青铜器,只喜欢使用陶器
B.青铜器相对贵重,是身份地位乃至权力的象征
C.骨、角、牙器用具较多,平民不需要青铜器
D.商周时代的青铜器数量不多,不如陶器精美
4、右图是甲骨文中的“人”字,与我们今天的汉字很接近,这说明
A.甲骨文是一种体系较为完整的文字
B.商朝时我国的历史有了可靠的文字记载
C.甲骨文已经具备汉字的基本结构
D.甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的文字
5、春秋五霸、战国七雄、铁器牛耕、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是
A.统一国家的建立
B.统一多民族国家的巩固
C.政权分立与民族融合
D.争霸称雄与社会变革
6、“当时(春秋时期)的大小国家,在名义上都承认周王的共主地位,但周王的实权早已消灭,只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了
A.周王室势力大减
B.周朝即将灭亡
C.分封制得到巩固
D.周朝政局稳定
7、读史使人明智。下列历史故事中,包含“做事一定要有恒心和毅力,只要心中有信念,坚持下去,终能苦尽甘来”道理的是
A.齐桓公尊王攘夷
B.越王勾践卧薪尝胆
C.楚庄王问鼎中原
D.周幽王烽火戏诸侯
8、下图是战国形势图,其中C处指的是
A.秦国
B.燕国
C.楚国
D.齐国
9、下列四部《国学经典丛书》,如果你想了解道家的主要思想,应该选择下列哪一本
A. B. C.
D.
10、“光盘行动”是2013年1月初起,公众自发发起的一项主题为“从我做起,今天不剩饭”的公益活动,倡议市民厉行节约,向舌尖上的浪费说不。早在战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是
A.老子
B.孟子
C.墨子
D.韩非子
11、列表归纳是历史学习常用的方法之一。从下表信息可以得出秦朝灭亡的原因有
秦朝全国人口
修建骊山陵和阿房宫
修筑长城
坑杀儒生
死刑
赋税
2000万人
70多万人
40万人
460多人
10多种
农民要上缴2/3收获物
①繁重的徭役
②沉重的赋税
③残酷的刑罚
④频繁的农民起义
A. ①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
12、司马迁在《史记》中对陈胜评价道:“陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。”材料说明陈胜吴广在推翻秦朝统治的斗争中,起到的作用是
A.首先发动,具有首创精神
B.起到了决定性作用
C.最终推翻了秦朝的统治
D.歼灭秦军的主力
13、李清照曾写道:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”项羽在楚汉之争中被刘邦的军队包围的地点是
A.巨鹿
B.垓下
C.咸阳
D.大泽乡
14、历史年代计算方法是历史学习中必须要掌握的技能之一。刘邦击败项羽,统一全国,建立汉朝,史称西汉。他建立汉朝的时间在图中的位置是
15、秦朝时,田赋为“三分取其二”。西汉初,汉高祖实行“什五税一”。汉文帝时,田赋降到“三十税一”。这体现了汉初的
A.勤俭治国
B.以德化民
C.休养生息
D.以武立国
16、《汉书景帝纪》:汉兴,扫除繁苛,与民休息。至于孝文,加之以躬俭,孝景遵业,五六十载之间,至于易风移俗,黎民醇厚,(西)周云(说)成康,汉言文景,美矣!这段盛世是
A.文景之治
B.光武中兴
C.汉武帝大一统
D.秦统一全国
17、西汉初年,政论家贾谊指出,当下形势就像是一个病人,小腿肿得像腰,脚趾肿得像大腿,不能屈伸自如。不及时治