河南省西峡县2021-2022学年九年级上学期期中作业历史试题

2021年秋期文化素质调研 九年级历史作业 注意事项： 1、本作业共6页，两大题，满分100分，时间60分钟。 2、将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂；非选择题用0.5毫米黑色水笔填写。 3、答题前请将答题卡上的姓名、班级、座位号、学生编号填涂完整。 一、选择题（每小题2分，共40分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项涂在答题卡相应位置。） 1、雅典民主政治中突出的一点就是少数服从多数，克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”。在古代雅典的一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。由此可见 ( ) A．陶片放逐法主要是针对将领 B．主权在民容易导致社会混乱 C．多数人的意愿未必代表公平正义 D．直接民主适合于任何地方 2、以下资料卡片所示内容反映的主题是 A．罗马城邦的兴起 B．斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C．罗马共和国的征服与扩张 D．罗马帝国的征服与扩张 3、《十二铜表法》第五表规定“凡以遗嘱处理自己的财产，具有法律上的效力。”这反映出罗马法律 ( ) A．注重保护私有财产 B．遏制了贵族对法律的曲解 C．是后世欧洲法学的渊源 D．使量刑定罪有了文字依据 4、有学者认为：古罗马建筑高大、完美，更具世俗性，却难以产生希腊神庙的神圣感。它是经济繁荣、和平安定和追求现实刺激的崇高，有的崇高还直接与某种“悲剧”情绪相联系。下列最能体现这些特点的是 A．凯旋门 B．高架引水桥 C．大竞技场 D．万神庙 5、796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世:“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时 A．教会权力高居王权之上 B．基督教会内部发生了分裂 C．查理依靠基督教建立帝国 D．王权和教权互相扶持利用 6、右图为西欧庄园结构示意图。对西欧庄园制度描述正确的是 A．农奴可自由离开庄园外出谋生 B．领主拥有庄园并对庄园实施管理 C．农奴对庄园内耕地拥有所有权 D．庄园法庭每个星期一由领主开庭一次 庄园平面图 7、1200年，法国国王腓力二世颁布法令规定，巴黎学生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官不能逮捕任何学生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗教法庭审判。这说明 A．大学有免赋税特权 B．大学有司法特权 C．大学有教育自主权 D．大学有言论自由权 8、在法兰克有一个城市叫琅城，它被视为英雄的城市，这主要是因为 A．琅城市民的反侵略斗争 B．琅城市民争取自治权的斗争 C．琅城市民抵御日耳曼人的袭击 D．这里是日耳曼人灭亡西罗马帝国的古战场 9、《罗马民法大全》记载：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉讼权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”这反映了《罗马民法大全》 A．倡导公开公正 B．关注人身安全 C．重视物权保护 D．强调诉讼程序 10、12世纪晚期，日本中央集权鲜明特点是 A．孝德天皇掌握中央大权 B．天皇与幕府共同掌握国家大权 C．武士阶层控制中央政权，天皇成为摆设 D．建立以天皇为中心的政治制度 11、 “伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，为世界穆斯林所通用。这种历法把622年定为伊斯兰教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年 A．建立起政教合一的国家 B．使麦加成为伊斯兰教圣地 C．使各部落承认了他的独尊地位 D．基本上统一了阿拉伯半岛 12、阿拉伯人对中国的丝绸、瓷器、长城赞叹不已，对中国的语言文字、科学技术、音乐绘画无太多涉及，尤其对宗教和雕塑文化充满鄙夷。这反映出阿拉伯人 A．缺乏社会主流思想 B．对中国文明的认识存在局限性 C．无视中国精神文化 D．只对物质交流感兴趣 13、欧洲中世纪史学家庞兹指出：“如果一个合适的承租者能够很容易物色到，那倒令人奇怪了。他们必须是有技艺的和成功的农夫，还要有一笔资金垫付以进行大块土地的经营。他们大概要在较富裕的上层农民中才可以找到。”可见，当时承租土地、进行集中经营的人主要是 A．富裕农民 B．封建领主 C．商人 D．手工业者 14、13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展；农民为了缴纳赋税，自己从事手工生产，出现了分散的手工工场；后来，商人向工人提供原材料，形成统一的雇佣关系，形成了集中的手工工场。 雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。上述材料说明了 A．农民为了生计