山西省太原市育英中学校2021-2022学年八年级期中考试复习题
八年级期中物理复习
一.熔化与熔化吸热的特点(共2小题)
1.下列物态变化过程中,属于吸热过程的是( )
A.春天的早晨,积雪消融 B.夏天的清晨,草地上出现露珠
C.秋天的早晨,大雾弥漫 D.寒冬的清晨,窗玻璃上出现冰花
2.下列现象发生的过程中,吸收热量的一组是( )
(1)春天,冰雪融化汇成溪流 (2)夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
(3)秋天,清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天,室外地面上出现了霜
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(3)(4)
二.熔化和凝固的温度—时间图象(共1小题)
3.如图所示是甲乙两种固体熔化时温度随时间变化的图像,则以下说法正确的是( )
A.甲在第6min时是固态
B.甲在ab段不需要吸热
C.甲的熔点是48℃
D.甲和乙熔化过程所用的时间相同
三.熔化和凝固的探究实验(共1小题)
4.如图甲所示,是小波用来“探究冰的熔化规律”的实验装置,实验中采用水浴加热而不是直接加热试管。
(1)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为 ℃;
(2)实验中小波记录数据,作出温度随时间变化的规律图像,如图丙所示,由图像可知:冰熔化过程中,温度的特点是:吸收热量,温度 ;
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(3)小波用同样的装置“探究蜡的熔化规律”并记录相应现象在表中,该表格中除时间和温度栏目外还缺少一个应记录的栏目是 。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蜡的温度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
四.影响蒸发快慢的因素(共2小题)
5.下列四个实例中,能够使蒸发加快的是( )
A.将水果放在低温冷藏柜中 B.将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C.给播种后的农田覆盖地膜 D.将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
6.下列措施中,能使蒸发减慢的是( )
A.将湿手放在干手器下吹干 B.把湿衣服晾在通风向阳处
C.把盛有酒精的瓶口盖严 D.将地面上的积水向周围扫开
五.液化及液化现象(共1小题)
7.我们可以在不同的环境中看到“白气”。下面有关形成“白气”的说法中正确的是( )
A.文艺演出时舞台上经常施放“白气”,这是干冰在常温下的升华现象
B.打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”,这是瓶内水蒸气的液化现象
C.清晨能看到河面上有一团团的“白气”,这是河面上水蒸气的蒸发现象
D.夏天,打开冰箱门时常会出现“白气”,这是冰箱内水蒸气的液化现象
六.液化方法及其应用(共2小题)
8.小聪学习了物态变化的知识后,对生活中的下列现象进行了解释,其中正确的是( )
A.冬天,教室窗玻璃上的小水珠出现在玻璃的外表面
B.电风扇吹风,人感到凉爽,是因为电风扇降低了空气的温度
C.通常采用压缩体积的方法,将石油气液化储存在钢罐内
D.冬天热水冒的“白气”是水汽化成的水蒸气
9.运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗:即把氯乙烷(通常情况下是气态)采用 的方法液化后储存在罐中,对准损伤处喷射,氯乙烷在皮肤上会迅速 (填物态变化名称),同时 大量的热,使受伤部位温度降低。
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七.探究水的沸腾实验(共3小题)
10.上课时,在“观察水沸腾”实验中,某个小组的实验装置如图所示:
(1)安装该实验装置时,应该先根据 来固定A、B两铁圈中的 铁圈。
(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图中 (选填甲或乙)是水沸腾前的情况。
(3)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
温度(℃) | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
①从记录数据看,在第 min时的数据错误,温度应该为 ℃.根据实验数据分析,实验时当地的大气压 (是/不是)一个标准大气压。
②由表中数据得出的结论是:水在沸腾过程中,要继续 热,但温度 。
③根据表中正确的数据在图中画出加热过程中温度随时间变化的图象。
(4)水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显;如果突然停止加热,水面上很快出现很多“白气”。这是因为水持续沸腾时,水面上方温度 ,水蒸气较多,所以看到的“白气”并不明显;停止加热后,水面上方的温度 ,大量水蒸气遇冷成小水珠,就是我们看到的“白气”。
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