第5单元 第15讲 基因在染色体上、伴性遗传及人类遗传病(课件PPT)-2022高考生物一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

第五单元 遗传的基因规律与伴性遗传 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 第15讲　基因在染色体上、伴性遗传及人类遗传病 [课程标准] 1．概述性染色体上的基因传递和性别相关联。 2．举例说明人类遗传病是可以检测和预防的。 CONTENT 目录 02 高考前沿 命题 01 核心考点 突破 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 01 核心考点 突破 类比推理 染色体 平行关系 考点一　基因在染色体上的假说和证据 1．萨顿的假说 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 独立性 形态结构 非等位基因 非同源染色体 父方 母方 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和 在配子形成和受精过程中， 相对稳定 存 在 体细胞 成对 成对 配子 成单 成单 体细胞中来源 成对的基因一个来自 ，一个来自 一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方 形成配子时 非同源染色体上的 自由组合 自由组合 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 假说—演绎法 分离 性别 2．基因位于染色体上的实验证据 (1)证明者：摩尔根。 (2)研究方法： 。 (3)研究过程 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 X Y 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 X 染色体 多个 呈线性排列 (4)基因与染色体的关系：一条染色体上有 基因，基因在染色体上 。 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 × √ √ [提炼要语·速判] 1．萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体上(　　) 2．基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根(　　) 3．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”(　　) 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 × √ √ 4．萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状的杂交实验，提出基因在染色体上的假说(　　) 5．摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上(　　) 6．染色体和基因并不是一一对应的关系，一条染色体上含有很多个基因(　　) 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 [教材边角·小练] 1．(必修2 P31“思考·讨论”改编)(1)应如何利用摩尔根果蝇杂交实验所得材料获得白眼雌果蝇？ (2)当你获得了白眼雌果蝇后，请你设计实验进一步验证相关基因的确“在X染色体上”，请写出遗传图解。 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 提示：(1)可用F1的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行测交实验，后代中应出现红眼雌果蝇、白眼雌果蝇、红眼雄果蝇及白眼雄果蝇四种类型，比例为1∶1∶1∶1。 (2)选用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，若子代中雌果蝇都是红眼，雄果蝇都是白眼，则可进一步证明控制果蝇眼色的基因的确位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，遗传图解如下： 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 许多 线性 非等位 脱氧核 不遵循 苷酸序列不同 2．(必修2 P32“图2­11”改编)如图为果蝇X染色体的部分基因图，请思考： (1)图示表明一条染色体上有 个基因；基因在染色体上呈 排列。 (2)l、w、f和m互为 基因(等位，非等位)，其本质区别是 ，其遗传 (遵循，不遵循)孟德尔定律？ 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 雌性 母 (3)若该果蝇为雄性，则其X染色体来自 方亲本，将传向 (雄性，雌性)子代。 (4)果蝇X染色体上的基因在体细胞中是否存在或表达？ 提示：存在，可选择性表达。 返回导航 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1轮　生物 命题视角一 围绕“基因和染色体的关系”考查生命观念 1.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是(　　) A．基因都位于染色体上，每条染色体上都有多个基因 B．基因与染色体存在明显的平行关系是因为在细胞中基因和染色体都是成对存在的 C．萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上 D．摩尔根和他的学生们证明了基因