第12课 近代西方民族国家与国际法的发展（word教参）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1（统编版）

第12课　近代西方民族国家与国际法的发展 课程标准 知识导图 关注重点 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。 专制王权国家 民族国家 民族语言 外交制度 维也纳体系 国际联盟 联合国宪章 授课提示：对应学生用书第68页 一、近代西方民族国家的产生 1．专制王权国家 (1)背景 ①15世纪前后西欧国家中央集权得到加强。 ②宗教改革运动沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。 (2)表现 ①1534年，英国颁布《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，摆脱了罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治。 ②路易十四统治时期法国王权达到顶峰，欧洲国家纷纷成为专制王权国家。 2．民族国家 (1)背景 ①13世纪，英语开始逐渐成为英国人广泛使用的语言。 ②16世纪，法语成为法国的官方语言。 ③法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 ④出现了国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要。 (2)特点：民族国家主权独立，有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。 二、国际法的形成与外交制度的建立 1．原因 (1)随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧。 (2)人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系。 2．过程 (1)荷兰人格劳秀斯《战争与和平法》一书确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。 (2)1648年《威斯特伐利亚和约》 ①确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则。 ②开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。 ③确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 (3)17世纪，欧洲国家的君主们不再满足仅仅派遣临时使者与他国保持联系，而是派遣常驻外交使节和外交使团，近代外交制度逐渐建立起来，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。 (4)1815年建立起维也纳体系，外交制度进一步发展，国际法的应用范围扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。 三、20世纪国际法的发展 1．第一次世界大战前后 (1)十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段。 (2)战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系，成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——国际联盟。 (3)1928年美、法等国签订了《非战公约》。 2．第二次世界大战后 (1)1945年《联合国宪章》，确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，赋予安理会制裁的权力，确立了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善。 (2)国际法院在荷兰海牙成立，发展了国际司法制度。 (3)国际法的领域也大大扩展。 (4)局限：一些大国为一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就采取制裁或发动战争，严重威胁着世界和平。 ►[辨]　近代西欧民族国家的诞生 ►[释]　民族与民族国家 民族是共同体的认同概念，其来源可以是共享的体制、文化或族群。民族国家这个概念包括以公民国族主义及种族国族主义等不同的思维，主要取决于认同概念的形成要素。当代民族国家常为多民族国家，而多元文化主义常用来形塑及争取对体制的认同。 ►[拓]　维也纳体系 ►[拓]　国际法的特征 (1)国际法为国家规定了一整套处理其对外关系的行为规则，为国家规定了国际法上的权利和义务。 (2)国际法具有强制性，只不过与国内法的强制方式不同而已。 (3)一些重要的国际条约都明确规定了国际法的效力。 (4)国际实践证明，国际法作为国家之间的法律，不仅为世界各国所公认，而且各国也是遵守的。 一、关于近代西方民族国家的产生——对接《中外历史纲要·下》第3、8课 1．本课时涉及的内容在必修教材中鲜少涉及，仅有第3课、第8课片言涉及。第3课仅有一句话：“封建经济的发展和城市的产生，推动了王权的强化和封建国家的形成”。第8课宗教改革影响有“宗教改革有利于欧洲资本主义成长，推动了欧洲民族国家的形成”，其他各课时再没有集中讲述与“西方民族国家”相关联的知识。 2．学习时仍需树立通史意识，注意从经济发展、教育进步、思想解放、政治变革等角度理解与“西方民族国家的产生”相关联的社会背景与影响。 二、关于西方国际法的发展——对接《中外历史纲要·下》第14、15、17课 1．与本课时相关的知识必修教材讲述得很少，仅涉及“凡尔赛—华盛顿”体系、国际联盟、十月革命、联合国等概念，但内容体系、知识侧重点不相同。 2．但考查国际法发展，一定回避不开其形成的社会环境，解题时仍需结合必修教材所讲的时空背景进行思考。 授课提示：对应学生用书第69页 主题一　民族认同——王权加强、民族语言、政治变革推动民族国家形式 一、史料