期末复习四（第二单元 第二章 生物圈中的动物）-2021-2022学年七年级上册初一生物【导与练】初中同步练案课时作业本（济南版）

第三节真菌 2.净化碳 2.花种子 黑时达标 知识点2 3.外部形态内部构造生理功能 基础清 知识点1 1.氮气氮肥 4.结构特征 知识点1 1.D2.C3.A4.D 2.固氮 知识点2 1.丝状体 课时达标 3.氮气氮肥 2.①细胞壁②细胞核③细胞质④细胞膜⑤液泡 知识点1 1.B2.D3.C 课时达标 3.菌丝孢子囊 1.A2.A3 缐合提升 4.①菌盖 识点 知识点2 1.D2.A3.B4.D5.C6.B7.C8.C 5.细胞膜细胞核细胞核真核 1.D2.C 3.解析;腐生性细菌、真菌等微生物,可将生物遣体中的有机1.A2.A3.A 拔高培优 知识点2 1.有机物腐生寄生 物分解成水、无机盐和二氧化碳,归还到大自然中,被绿色4.解析:扇贝和大闸蟹体内没有脊柱,都属于无脊椎动物。扇解析:生物的分类单位越小,亲缘关系越近,共同特征越多 贝属于软体动物,体表有贝壳;大闸蟹属于节肢动物,其体根据分类索引可知类人猿和人同目,共同特征最多;猫和虎 2.孢子 植物再利用来制造有机物,从而使生物圈中的碳得以循环 3.(1)酵母菌抗生素 答案:(1)腐生细菌、真菌 表有外骨骼。鲫鱼、猫和麻雀体内有脊柱,都属于脊椎动豹同科,共同特征最多、亲缘关系最近;猫和人共有的分类单 (2)发霉红色毛癬菌 (2)①②二氧化碳绿色植物有机物碳 物。鲫鱼和麻崔都是卵生,卿鱼用鳃呼吸,麻雀用气囊辅助位有界、门、纲。人在分类学上的位置:动物界、脊索动物门 肺呼嗄,而猫是胎生 哺乳纲、灵长目、人科、人属、人 课时达标 知识点2 答案:①扇贝②外骨骼③鳃④麻雀⑤胎生 答案:(1)类人猿 识点 1.C2.B3 線合提升 综合提升 (2)虎和豹 (3)界、门、纲 知识点2 1.C2.B3.B4.D5.D6.D 1.B2.B3.C4.D5.B6.D7.B8.D 1.A2.A 7.解析:腐生细菌和真菌能分解动植物遗体,将动植物遗体中9.解析:(1)依据能否产生种子,植物可分为种子植物和孢子(4)动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人 3.解析:(1)从图中可以看出,属于多细胞生物的是B青霉 的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐,因此腐生细菌和真 植物,其中能够开花结罘的植物又称为被子植物。卷柏属 章末复习(第二单元第三、四章) (2)青霉从橋皮中获得营养,其营养方式是异养(或腐生)。 菌等微生物在自然界的物质循环中起重要作用。植物吸收 于蕨类植物,依靠孢子繁殖后代;松柏属于种子植物,依靠基础知识整合 青霉依靠孢子繁殖后代,为了避免青霉的①孢子散逸,保持 空气中的二氧化碳,利用太阳光能进行光合作用制造有种子繁殖后代,两者相比,卷柏不具有种子。银杏属于裸子细胞遗传物质寄生自我复制噬菌体杆状细胞核 实验室卫生,应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。 植物,杏子属于被子植物,两者相比,银杏种子裸露,没有果原核分裂细胞核腐生孢子清洁工氮肥厂花 (3)在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是A酵母菌。 答案:(1)物质循环生物遗体中的有机物二氧化碳、水、 皮包被 果实和种子内部构造结构特征界、门、纲、目、科、属、种 (4)从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是青霉素。 无机盐 (2)动物根据其外部形态、内部构造及生理功能分类。章鱼常考题型突啵 答案:(1)F (2)二氧化碳有机物 和扇贝、蜗牛、田螺(或其他与章鱼外部形态明显不同的软考点1 (2)异养(或腐生)孢子 拔高培优 体动物)等外形差异大,但都身体柔软,所以都归为软体动1.B2.D3.C4.D5.D 1.C图中参与物质循环的是腐生的细菌和真菌,而链球菌物;虽然鲸和魚生活环境及外形相似,但是鲸是胎生、哺乳,6.解析:(1)新冠病毒的结构简单由蛋白质外壳和内部的遗 (4)青霉素 会引起人和动物患病;图中的③表示与动植物共生,比如④ 属于哺乳动物。 传物质组成,是没有细胞结构的生物。 綜合提升 根瘤菌与豆科植物的共生。C符合题意 答案:(1)被子植物(或种子植物)种子种子是否有果皮(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位,病毒寄生在活细 1.D2.B3.D4.B5.C6.D7.C 2.解析:(1)根据“有同学发现落叶在冬天的分解速度比夏天包被(或种子是否裸露) 胞中。病毒要是离开了活细胞,不能生存 8.解析:(1)B酵母菌是单鈿胞真菌,C蘑菇是多細胞真菌。 要慢,那么是什么因素影响了微生物的分解速度呢?可知 (2)内部构造扇贝胎生、哺乳 (3)新冠病毒是靠内部的遗传物质进行繁殖的,因此进行基 (2)A从形态上看属于杆菌 该实验探究的问题是:温度影响微生物的分解速度吗? 拔高培优 因测序,检测的结构应是图甲中的2遗传物质 (3)A是细菌,B是酵母菌。二者所共有的结构有细胞壁、(2)实验中的变量是温度。在研究一种条件对研究对象的 (4)人体