第一单元 周周清１（作业课件）-【四清导航】2020-2021学年七年级语文上册（部编版）河南

七年级上册 语文 人教版 一、积累与运用(共26分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )(2分) 【解析】A.zhǎng，sǒu/shǔ，hōng；B.bó/bò， yùn/yūn, zhuó；C.lì/yì，liáo，suō/shuāi；D.niàng/liàng，sàn/sǎn，hè/hé。 D 2．下列词语的书写无误的一项是( )(2分) A．润湿　绿萍　软绵绵　花枝召展　争先恐后 B．壤嵌　窠巢　水墨画　呼朋引伴　一年之计 C．澄清　健壮　看护妇　繁花嫩叶　含苞待放 D．贮蓄　喉咙　兰汪汪　闲情逸致　花红柳绿 【解析】A项“召—招”；B项“壤—镶”；D项“兰—蓝”。 C 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) (1)树叶子却绿得发亮，小草也青得________你的眼。 (2)他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里________着。 (3)山尖全白了，给蓝天________上一道银边。 A．逼　沉默　镶　　　　B．逼　静默　镶 C．晃 静默 补 D．晃 沉默 补 B 4．下列句子没有语病的一项是( )(2分) A．现代作家老舍的家乡是北京人。 B．朱自清的《春》是一篇充满诗情画意的散文。 C．我们在打好疫情防控阻击战的同时，也要践行生态文明意念，守护绿水青山。 D．“寻找‘村宝’”活动是对之前各类文化志愿活动的发展和继承，目的是寻找农民自己身边的文化人。 【解析】A项将“人”删去；C项将“意念”改为“理念”；D项将“发展”与“继承”互换位置。 B 5．下列说法有误的一项是( )(2分) A．朱自清，字佩弦，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B．老舍，原名舒庆春，字舍予。小说《四世同堂》《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。 C．《济南的冬天》一文，重点写了冬天里人们的活动。 D．《春》一文主要表达了赞美春天、热爱生活的情感，读来充满朝气，积极向上。 C 6．(原创)阅读下面材料，按要求答题。(共4分) 在二十四节气中，再没有比立春更让人这么喜气洋洋的了。立春带着温暖不声不响地就扑进了千山万水，融入了千家万户。风变柔了，柔得像婴儿那绵绵的嫩手，拍打到哪儿，哪儿的禾苗就可了劲地生长；雨________，________，________；天变暖了，暖得屋外也像是农民冬日里烧热的大炕，娃儿们吆三喝四地翻跟斗，蹦高高。不光娃儿们乐，苏醒了的青蛙也乐，乐得亮开嗓子唱上了，青蛙一唱，燕子就上场了，在天地间上下起舞……________！ (1)仿照画波浪线的句子，在后面续写一句，使之构成语意连贯的一段话。(2分) 示例：雨变润了，润得像蓄满了养分的香油，落到哪儿，哪儿的蓓蕾就尽情地开放 (2)请在语段末尾横线上补写恰当的语句作为结尾。(2分) 示例：春天真好 7．名著阅读。(共4分) 《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。 (1)“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 《_________________________》 阿长与〈山海经〉 (2)这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 《______________》 五猖会 8．综合性学习。(共8分) 如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，品味秋天”的秋游活动，请你参与。 (1)请你为这次活动拟写一条标语，号召同学们积极参加吧！(2分) 示例：走进自然，陶冶情操。　品味秋天的绚丽，体验丰收的快乐。　拥抱秋天，放飞梦想。 (2)在这次感受自然的活动中，除了秋游活动，还可以开展哪些活动？请你再设计两种活动形式。(2分) ①举行以“秋韵”为主题的摄影(摄像)比赛。②办一期以“秋天，我想对你说”为主题的手抄报。 (3)假如你与大自然展开心灵对话，想试着结交几个自然界的朋友，你会选择哪个朋友？说说你的理由。(4分) 示例一：我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心灵，叫人心旷神怡。示例二：我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。 二、现代文阅读(共14分) 秋　韵 ①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在