内容正文:
书
2021-2022学年度第一学期高中第一次学情调研
高二年级历史学科试题(必修)
75分钟
Ⅰ卷
一、选择题(本题共38小题,每小题2分,共76分。每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题
目要求。)
1.中华文明多元一体,源远流长,生生不息;中国原始文化星罗棋布,多姿多彩。下列古人类遗址
与原始文化遗存,空间位置标示正确的是( ▲ )
A.①———大汶口文化 B.②———河姆渡文化
C.③———北京人遗址 D.④———元谋人遗址
2.文物是历史留下的印记,也是人类存在于历史中的见证。下列文物是目前所见“中国”一词最
早的实物见证的是( ▲ )
A.人面鱼纹盆 B.黑陶高柄杯 C.猪纹陶钵 D.何尊
3.从春秋到战国,我国民族关系出现重要变化,主要表现在周边各族( ▲ )
A.大量迁居黄河流域 B.生产方式迅速封建化
C.华夏认同不断发展 D.采用汉族的典章制度
高二年级历史试题(必修) 第 1页(共8页)
4.商鞅在谈及治国理念时指出:“凡人主之所以劝民者,官爵也;国之所以兴者,农战也。”以下变
法措施反映其上述治国理念的是( ▲ )
①奖励耕织 ②奖励军功 ③实行什伍连坐 ④推行郡县制
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中,历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度
与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是( ▲ )
A.北京人能够制造使用工具,会使用天然火
B.黄河流域原始农耕时代的居民是半坡居民
C.商鞅变法开始于公元前356年
D.“焚书坑儒”在中国历史上产生了恶劣的影响
6.下表所示是孔子、墨子和韩非子的思想主张(部分)关于这些思想家及其主张正确的是( ▲ )
思想家 思想主张
孔子 提出“礼乐征伐自天子出”“君君、臣臣、父父、子子”的“天下有道”的社会理想
墨子 主张“上之所是,必皆是之;所非,必皆非之”“天下之百姓,皆上同于天子”
韩非子 认为“道无双,故曰一,是故明君贵独道之容”
A.都是战国时期的著名思想家 B.都表达了新兴地主阶级的诉求
C.都有期盼国家统一的理念体现 D.具有强烈的“民本主义”色彩
7.秦朝统一后,大量原六国贵族心怀灭国之仇,时刻图谋复立;六国百姓也并不习惯秦国的严刑
峻法,尤其对秦二世沉重的劳役兵役极为不满。材料表明( ▲ )
A.郡县制难以巩固统一局面 B.分封制影响较为深远
C.法家思想激化了社会矛盾 D.秦亡是多种因素所致
8.西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,但施政方针有了诸多重大调整。下列各项,属于西汉初年
施政方针“重大调整”的是( ▲ )
A.采取“与民休息”政策 B.实施尊崇儒术的文化改革
C.颁布推恩令削弱王侯势力 D.设立直接为皇帝控制的中朝
9.某同学在复习秦汉王朝开疆拓土、奠定中国大一统格局的历史时,
绘制了右图所示的疆城示意图。其中在西北方向的空白方框内应
该填写的汉代管理机构是( ▲ )
A.西域都护 B.尚书省
C.澎湖巡检司 D.伊犁将军
10.推开斑驳厚重的历史大门,翻检汗牛充栋的文化典籍,我们触摸着五千年中华文明的脉搏。
其中有这么一部典籍,文字精练,人物刻画与叙事生动,不虚美,不隐恶,是一部兼具史学和文
学特色的不朽名著,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。该典籍是( ▲ )
高二年级历史试题(必修) 第 2页(共8页)
A.《春秋》 B.《史记》 C.《汉书》 D.《资治通鉴》
11.东晋灭亡后的170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝,这4个王朝加上东晋以及三
国时期的吴国,统称为“六朝”。六朝时期的都城是世界上第一个人口超过百万的城市,和古
罗马城并称为“世界古典文明两大中心”,六朝都城即今天的( ▲ )
A.南京 B.扬州 C.杭州 D.洛阳
12.北魏孝文帝于太和十九年下诏:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”此举推动
了北方的民族融合。下列属于北魏孝文帝的改革举措,并能起到同样效果的有( ▲ )
①皇族拓跋氏改姓元
②在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡
③颁行九品中正制,维护鲜卑贵族特权
④鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.唐代诗人孟郊考中进士后,作诗以表达其欣喜之情(下
图)这可以反映的选官制度是( ▲ )
A.世袭制 B.察举制
C.九品中正制 D.科举制
14.前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫
固无如之何。既可(科举)……不能应试者,有司虽欲徇私
举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。由此可知,科举制( ▲ )
A.解决了朋党之争 B.推动了文化的发展
C.体现了公平原则 D.扩大了官吏的来源
15.史学家钱穆在《国史新论》中