内容正文:
第三节 影响气候的主要因素
第1课时 地球形状与气候 地球运动与气候
地球形状与气候
1.仅从太阳高度角考虑,图中地面获得太阳光热最多的是( A )
2.当太阳垂直照射赤道时,下列四点太阳辐射最弱的是( D )
A.a点 B.b点 C.c点 D.d点
地球运动与气候
3.导致一天中气温变化的主要原因是( D )
A.地球的形状 B.纬度的变化
C.地球的公转 D.地球的自转
4.课堂上演示地球自转运动(如图),操作及演示现象正确的是:面对地球仪( A )
A.自西向东拨动地球仪,演示昼夜交替
B.自东向西拨动地球仪,演示四季更替
C.南北移动光源,演示昼夜长短变化
D.北极正对光源,演示极昼的范围
(2021青岛李沧区期末)读“地球公转演示图(支架顶部的‘十’代表‘太阳光线’)”,回答5~6题:
5.移动地球仪,公转一周,我们可以观察到太阳直射点的移动范围是( A )
A.23.5°S~23.5°N B.66.5°S~66.5°N
C.90°S~90°N D.始终直射赤道
6.为了保证演示成功,移动过程中我们需要注意的问题是( B )
①使“太阳光线”正好对准地球仪的球心 ②保持地轴的空间指向不变 ③按照顺时针方向移动 ④按照逆时针方向移动
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
读“地球上的五带图”,回答7~9题:
7.图中的几条纬线,其纬度是23.5°N的是( B )
A.① B.② C.③ D.④
8.图中的温度带中,气候特征为“四季分明”的是( B )
A.甲、己 B.乙、戊
C.丙、丁 D.乙、丙
9.图中的温度带中,有阳光直射的是( C )
A.甲、己 B.乙、戊
C.丙、丁 D.乙、丙
1.全球气温的分布具有纬度变化的规律,是因为( A )
A.不同纬度,太阳照射角度不同,获得太阳光热的多少不一样
B.不同纬度,海洋和陆地的分布状况不同
C.不同纬度,地面起伏不一样
D.以上说法都不正确,因为只有海洋性质均匀,才有纬度变化规律
2.(2021济南槐荫区期末)3月21日18:00,济南小朋友泉泉写完作业后去公园踏青(下图)。此刻泉泉行进的方向是( B )
A.向东 B.向西 C.向南 D.向北
读“3月21日(春分)不同纬度地区正午影长示意图”,回答3~
4题:
3.根据春分日的正午影长示意图,得出的结论错误的是( D )
A.这一天太阳直射在赤道上
B.离直射点越远,影子越长
C.太阳光线与地面形成的角度越小,气温越低
D.此时北极点附近全天都是白天
4.这一节气全球白天与黑夜长短情况是( A )
A.昼夜等长
B.昼短夜长
C.昼长夜短
D.不能确定,纬度不同,昼夜长短不同
5.[地理实践力]夏天到了,家住北半球泰安市的同学家里安装太阳能热水器,此时α角应该( B )
A.适当调大 B.适当调小
C.直立 D.放平
木子与组内三位同学做了用灯泡(表示太阳)和地球仪(表示地球)演示地球自转运动的实验,图为演示实验的瞬间照片。读图,回答6~8题:
6.小组实验得出以下结论,其中说法中正确的是( C )
①所有经线都相交于南北极点 ②纬线分南北纬,故可指示南北方向 ③实际地球上并不存在地轴和经纬线 ④位于低纬度地区的只有丙 ⑤甲位于北半球、低纬度地区 ⑥最先从视线中消失的是甲、乙、丙三点中的丙
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
7.据图可知,该实验可以看出下面的哪个现象?( D )
A.五带的产生 B.昼夜长短的变化
C.四季变化 D.昼夜更替
8.关于图所示日期,下列说法正确的是( C )
A.此时北极圈以北出现极昼现象
B.此时北半球昼长夜短
C.此时太阳直射南回归线
D.北京的学生即将迎来暑假
(2020云南)读“地球公转及光照示意图”,回答9~10题:
9.图中四个城市,正值黑夜的是( A )
A.开罗 B.塔什干
C.北京 D.东京
10.当地球公转至A位置时,下列说法正确的是( D )
A.我国正值秋季 B.正值冬至日
C.昆明昼短夜长 D.太阳直射赤道
11.[综合思维]读图,回答下列问题:
(1)C点位于地球上五带中的 热 带,A、B、C三点一年中太阳直射两次的是 C 点。
(2)A点经纬度是 23.5°N , 90°E 。一天中A、B两点先看到太阳的是 B 。
(3)当太阳直射A点时,地球位于公转轨道上的 甲 处,此时北极圈内会出现 极昼 现象。
(4)当地球位于公转轨道上的丁处时,北半球处在 春 季,南半球处在 秋 季。
(5)地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中,北京市的白昼将变
长 (填“长”或“短”),获得光热也将逐渐 增加 (填“增加”或“减少”)。
(6)我们元旦放假时地球位于公转轨道 丙 处附近。
12.(2020昆明)[地