阶段复习 第一、二章 让我们走进地理 地球的面貌-2021-2022学年七年级上册初一地理【导与练】初中同步学习课件+word（湘教版）

阶段复习　第一、二章 高频考点精练 1.D　旅游时带好旅游交通图,查找山脉时用地形图,网上查找公交线路用电子地图。而绘制学校地图时,由于学校范围较小,选用大的比例尺比较合适。 2.C　读图可知,两张地图的图幅大小不同,但表示的范围一样大,因此比例尺不一样大。甲图图幅小,比例尺小;乙图图幅大,比例尺大。 3.A　4.A　5.B　第3题,读图可知,a点的经纬度是(30°N,80°W), b点的经纬度是(40°S,50°E)。从南北方向看,b点在a点的南方;从东西方向看,b点在a点的东方。综合分析,b点在a点的东南方向。第4题,c点的经纬是(50°S,40°E)。根据半球划分的界线可判断,该点位于南半球、东半球。第5题,读图,①②两区域,跨的纬度都是10°,跨的经度都是10°,但是①在南纬50°到南纬60°之间,②在北纬30°到北纬40°之间,在①②两区域中,②的纬度更低,实际面积比①大。 6.B　7.A　第6题,图中甲处为印度洋,丙处为太平洋,丁处为非洲。第7题,图中②为乌拉尔山脉,是亚、欧两洲的分界线;③处为白令海峡是亚洲和北美洲的分界线;④处为巴拿马运河是南、北美洲的分 界线。 8.D　图中比例尺为图上1厘米代表实地距离2千米,B和C两隧道口间图上距离约2厘米,所以其实际长度约4千米。 9.解析:第(1)题,A处等高线向海拔低处凸出,表示山脊。B处在两个山顶之间,表示鞍部。第(2)题,根据指向标定向法可判断,甲山顶位于乙山顶的西南方向。图中等高距为150米,甲山顶等高线最大值为750米,甲山顶的海拔大于750米,小于900米。第(3)题,图上1厘米代表实地距离1.5千米,则2厘米代表实地距离3千米。第(4)题,C处等高线重叠,表示陡崖,适合开展攀岩运动。第(5)题,比较图中四条路线,①路线等高线较稀疏,坡度较平缓。 参考答案:(1)山脊　鞍部 (2)西南　750 (3)3千米 (4)C陡崖 (5)①　等高线较稀疏,坡度较平缓 10.B　东非大裂谷不断扩张将形成海洋,属于海陆变迁现象;巴西高原上有许多动植物分布,与海陆变迁无关;喜马拉雅山脉发现了“鱼龙”化石,说明这里曾经是一片海洋,后来由于地壳隆起才抬升成为高山,属于海陆变迁的现象;台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道,说明台湾海峡原来是陆地,属于海陆变迁的现象。 11.C　从图中得知,地中海地处板块碰撞挤压处,其面积会不断缩小。 $阶段复习　第一、二章 学会使用地图 1.(2021北京延庆期中)生活中我们经常用地图,你认为下列对地图的利用不正确的是(　D　) A.旅游时带好旅游交通图 B.查找山脉时用地形图 C.网上查找公交线路用电子地图 D.绘制学校地图采用小比例尺 2.(2021青岛市南期中)玲玲和贝贝分别绘制了一张中国地图,下列说法正确的是(　C　) A.两张地图的比例尺一样大 B.甲图的比例尺大 C.乙图的比例尺大 D.无法比较 认识地球 　　(2020潍坊)下图为两幅经纬网地图。读图,回答3～5题: 3.b点在a点的(　A　) A.东南方向 B.东北方向 C.西南方向 D.西北方向 4.c点位于的半球分别为(　A　) A.南半球、东半球 B.南半球、西半球 C.北半球、西半球 D.北半球、东半球 5.区域①和区域②所表示的面积大小关系为(　B　) A.①>② B.②>① C.①=② D.不确定 世界的海陆分布 　　(2020滨州)读图,回答6～7题: 6.图中甲、乙、丙、丁代表的大洲和大洋,正确的是(　B　) A.甲—太平洋 B.乙—南极洲 C.丙—大西洋 D.丁—南美洲 7.下列关于大洲分界线的说法,正确的是(　A　) A.①为苏伊士运河,是亚洲与非洲的分界线 B.②为大高加索山脉,是亚洲和欧洲的分界线 C.③为巴拿马运河,是南、北美洲的分界线 D.④为白令海峡,是亚洲与北美洲的分界线 世界的地形 8.铁路工程师为修建某高速铁路进行地形测绘时,绘制了该地的等高线地形图。读“该路段等高线地形图”,下列说法不正确的是(　D　) A.甲地位于鞍部,乙地位于陡崖 B.测绘时,沿②线上山比①线更省力 C.铁路桥AB段桥的海拔为900米 D.B和C两隧道口间的实际长度约40千米 9.(2021黔东南期末)读“某地等高线地形图”,回答下列问题: (1)写出图中字母代表的地形部位名称: A　山脊　,B　鞍部　。  (2)图中甲山顶位于乙山顶的　西南　方向;甲山顶的海拔至少在　750　米以上。  (3)若量得甲山顶到乙山顶的图上距离为2厘米,那么它们的实地距离是　3千米　。  (4)A、B、C、D四地中,适合开展攀岩运动的是　C陡崖　(填字母和地形部位名称)。  (5)黔东南州凯里市某中学地理研学小组外出考察图中甲山顶,大家希望选择坡度较缓的路线,则①、②、③、④四条路线