[名校联盟]江苏省句容市天王中学九年级化学上册《质量守恒定律》课件

2013-12-02
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特供

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 质量守恒定律
类型 课件
知识点 质量守恒定律
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.74 MB
发布时间 2013-12-02
更新时间 2013-12-02
作者 七月冰花
品牌系列 -
审核时间 2013-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3146964.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学习目标 1.通过探究活动能说出质量守恒定律的内容[来源:学_科_网] 2.从微观角度知道质量守恒定律的实质 3.质量守恒定律的应用 物质在发生化学变化时,反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢? 生成物的质量总和 反应物的质量总和 等于 大于 小于 玻璃管 注意观察:1、锥形瓶内白磷燃烧的现象; 2、气球的变化情况; 3、化学反应前后质量的变化情况。 白磷燃烧前后质量总和的测定 细沙 方案1 剧烈燃烧,产生大量白烟,放出大量热 气球先鼓起后瘪掉, 结论:反应物质量总和 生成物质量总和      现象: 天平仍保持平衡。 m(P)+ m(O2)= m(P2O5) = 文字表达式: 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 实验前 实验中 实验后 铁钉跟硫酸铜溶液反应前 后质量总和的测定 方案2 方案 2 铁钉放入 硫酸铜溶液 方案变图 实验现象: 反应原理: 结论:反应物质量总和=生成物质量总和      铁钉表面有红色固体物质析出, 溶液由蓝色变成浅绿色。 m(Fe)+ m(CuSO4) = m(FeSO4) + m(Cu) 天平平衡 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 质量守恒定律(见书P91) 参加化学反应 的各物质的 质量总和 生成的各物质的质量 总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 www.zk5u.com中考资源网 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等? 试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。 水 氢气 + 氧气 通电 分析讨论: ①化学反应前后,分子种类变了吗? ②化学反应前后,原子种类变了吗? ③化学反应过程的实质是什么? H2O H2 + O2 通电 O H H O O O H H H H H H 水分子 通电 氢分子 氧分子 O H H O O O H H H H H H 水分子 氢分子 氧分子 H H H H O O 2H2O 2H2 O2 === 通电 + 知识链接: 质量守恒的原因: 宏观:反应前后元

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