第4课 日本明治维新-2021-2022学年九年级历史下册课后培优练（部编版）

第4课 日本明治维新 本课重点 明治维新的内容和影响 本课难点 明治维新的背景和明治维新能够成功的原因 一、选择题 1．学校组织历史活动课，在一个标有“Tear AJexander II”字样的小超资料袋中，存有“贵族宣读”“解放”“农奴的法令”、“《解放黑人奴隶宣言》影印稿”“19世纪70年代末日本东京、神户各地牛肉菜馆的菜单”等图片和资料，请判断该该小组参加活动课的主题是（ ） A．资本主义制度的初步确立 B．亚非拉人民的反帝斗争 C．近代资本主义制度的扩展 D．工业化国家的社会变化 【答案】C 【详解】根据所学可知，根据材料“贵族宣读”“解放”“农奴的法令”、“《解放黑人奴隶宣言》影印稿”可知，材料反映的是1861年农奴制改革，俄国建立了资本主义制度; 1861 年3月林肯就任美国总统，1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。南北战争废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。“19世纪70年代末日本东京、神户各地牛肉菜馆的菜单”反映了明治维新期问的文明开化，明治维新使日本确立了资本主义制度，故该小组参加活动课的主题是近代资本主义制度的扩展，C项正确；资本主义制度的初步确立与英国君主立宪制、美国民主共和制有关，排除A项；材料中信息与亚非拉人民的反帝斗争无关，也不是工业化国家的社会变化，排除BD项。故选C项。 2．史论结合是学习历史的基本方法。下列史实能说明结论的是（ ） A．农奴制危机促使新经济政策实施 B．二战的灾难引起了俄国十月革命 C．法西斯扩张推动凡尔赛体系建立 D．幕府危机推动了日本的改革图强 【答案】D 【详解】依据所学知识可知，9世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，天皇是名义上的君主，幕府将军掌握了实权，德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展，1853到1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战，日本被迫在不平等条约上签字，开放港口，其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇，社会危机和民族危机使德川幕府束手无策，被倒幕力量推翻，归政天皇，为明治维新创造了条件。D项正确；农奴制危机促使俄国进行废除农奴制改革，A项错误；一战的灾难引起俄国十月革命，B项错误；法西斯的扩张打破凡尔赛体系，C项错误。故选D项。 3．下列叙述中，有史实也有结论，哪一个是结论呢？（ ） A．1868年，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政 B．通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵 C．彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制 D．1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令 【答案】B 【详解】依据所学知识可知，史实是已经发生的真实事件，结论是人们对历史事实的看法和评价，由此可知，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵这一说法是人们对明治维新的评价，属于结论，B项正确；1868年，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，属于史实，排除A项；彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，属于史实，排除C项；1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，属于史实，排除D项。故选B项。 4．19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。这场社会变革可以说是日本近代史的起点。日本“态度转变”的标志是（ ） A．大化改新 B．工业革命 C．明治维新 D．偷袭珍珠港 【答案】C 【详解】依据题干和所学知识，19世纪中期，面对西方扩张的威胁，日本在推翻幕府统治后，明治天皇为首的政府开展了一场自上而下的资产阶级性质改革即明治维新，大力向西方学习，使得日本走上了资本主义发展道路，成为近代亚洲强国，C项正确；大化改新是古代日本学习隋唐制度文化的改革，使得日本转变为中央集权的封建国家，排除A项；工业革命是当时日本“态度转变”的时代背景，但不是标志，排除B项；1941年12月日本偷袭珍珠港发生在二战期间，标志太平洋战争的爆发，使得二战达到最大规模，排除D项。故选C项。 5．某校九年级(1)班同学对如何评价日本明治维新进行了积极探讨。下列结论不正确的是（ ） A．是自上而下的资产阶级改革 B．彻底铲除了封建制度 C．使日本逐渐强大起来 D．使日本走上资本主义道路 【答案】B 【详解】明治维新是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质的改革运动.这次改革使使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是