第11课 让幻灯片有声有色（教案）2020-2021学年信息技术四年级下册-浙江摄影版（2020）

第11课 让幻灯片有声有色 教学目标 1.知识与技能 学会插入媒体文件的方法，并能对插入的媒体进行简单的设置。 2.方法与过程 通过向老师学生，同学互学，自已探索等多种方式，制作出符合自己预期的演示文稿作品。 3.情感与态度 享受制作过程的快乐，与同学们分享作品的创意. 重点难点 1.学会在演示方向中插入媒体文件的方法。 2.会对插入的媒体文件进行修改调整，解决“连续播放”“自动播放”“同步播放”等技术难题。 教学过程 【活动1】回顾导入 1.请同学们简单回顾一下上节课我们做了什么事。 2.播放三个上次作业，并进行简要点评。 3.欣赏作品《惊变》，归纳好作品的要素，引出学习目标。 4.教师根据学生总结，板书创意、主题有意义、精致、声音等关键词语。 【活动2】新授解惑 1.演示插入音频的方法。 (学生观看教师的演示，然后自己尝试插入。) 2.完成后播放演示，发现问题。并提出疑惑。 3.教师收集主要问题，并板书连续、自动、同步、丰富等关键词语 4.师生共同解决。 （教师演示，学生探索，同学互助相结合。） 5.鼓励学生小组互助学习。 6.学生运用所学新知，不断完善自己的作品。 【活动3】展评分享 1.学生上传作品，教师收集典型性作品， 2.和学生一起进行点评，同学们互相分享作品的优点。 3.引导学生认识到声音和画面需要适配性，声音对作品所起到的烘托作用。 【活动4】自学新知　 1.课件出示方法，鼓励学生探索插入视频的方法。学生根据提示自学插入视频的方法。 2.指名学生上台演示插入方法，教师补充修改视频外观的方法。 【活动5】课堂总结 1.今天学了什么？ （学会了如何在演示文稿中插入声音和视频） 2.这些技术学会了有什么用？ 3.学生畅想以后日常的应用。 $