课时分层作业10 陆地水体及其相互关系-2021-2022学年新教材高中地理选择性必修1【提分教练】同步Word练习(人教版)

课时分层作业(十) 陆地水体及其相互关系 (30分钟　60分) 图1中山顶到湖泊之间存在一条河流，图2是在该河流乙处测得的8月中旬一次降水过程中降水量与流量示意图。据此完成1～2题。 1．(4分)甲处的水体类型可能是(　　) A．冰川 B．咸水湖泊水 C．冻土底冰 D．土壤水 2．(4分)图2中8月中旬的一次降水过程中，最大降水量与最大流量之间有一个时间差，近年观测发现，这个时间差逐年变大，这可能是由于该流域(　　) A．水土流失现象加剧 B．种草种树，植被覆盖率不断提高 C．降水强度逐年增大 D．气候趋暖，蒸发量不断增大 1.D　2.B　【解析】第1题，由图可知，甲不在山顶，因此甲处不可能是冰川；甲处未形成湖泊，不可能是咸水湖泊水；该地植被茂密，不可能有冻土底冰；该地河、湖发育，从河道弯曲上可知，该地地势低平，多沙质土壤，故D正确。第2题，最大降水量与最大河流流量的时间差逐年变大，说明植被涵养水源的能力增强，降水转化为地下径流增多，地表水汇集成洪流的时间延长。 下图为某河段汛期和枯水期河流水位及潜水位(指埋藏在第一个隔水层之上的地下水水位)变化示意图。读图，完成3～4题。 3．(4分) 图中水体的相互关系是(　　) A．洪水期河流水补给地下水，枯水期地下水补给河流水 B．枯水期河流水补给地下水，洪水期地下水补给河流水 C．全年河流水补给地下水 D．全年地下水补给河流水 4．(4分)该河段最可能位于(　　) A．长江下游 B．黄河下游 C．黑龙江下游 D．珠江下游 3.C　4.B　【解析】第3题，水向低处流，根据图示水位线可知，洪水期、枯水期河流水位都比潜水位高，河流水补给地下水。故图中水体的相互关系是全年河流水补给地下水，C对。第4题，该河段可能是地上河，最可能位于黄河下游，B对。长江、黑龙江、珠江下游不是地上河，枯水期潜水位比河流水水位高，潜水补给河流水，A、C、D错。 伊犁河是亚洲中部内陆河，发源于天山汗腾格里峰北侧，向东流经中国新疆进入哈萨克斯坦境内，流经峡谷、沙漠地区，注入中亚的巴尔喀什湖。伊犁河虽然每年夏季均有汛期，但整体来说年内流量相对平稳。据此完成5～6题。 5．(4分)伊犁河年内流量相对平稳的主要原因是(　　) A．有大量湖泊调节径流 B．气候温和，阳光充足 C．有稳定的地下水补给 D．冰雪融水和降水补给稳定 6．(4分)使伊犁河形成汛期的主要补给形式是(　　) A．冰川融水 B．积雪融水 C．大气降水 D．地下水 5.C　6.A　【解析】第5题，伊犁河流域位于内陆地区，降水较少，地表水量少，无大量湖泊形成；伊犁河谷地夏季气候温和，冬季气候寒冷；因伊犁河谷地水汽相对丰富，植被覆盖率高，涵养水源能力强，地下水丰富，是河流稳定而可靠的补给来源；夏季气温高，冰川融水量大，其他季节冰川融水量较少；伊犁河谷地降水主要集中在夏季，降水补给不稳定。第6题，伊犁河属于内流河，位于非季风区，降水较少，河流主要补给水源为冰川融水，到了夏季气温升高，冰川融水量大，形成丰水期；大气降水和地下水补给不是伊犁河夏季主要的水源补给形式；夏季时，地面积雪早已融化殆尽。 下图为我国某河流的流量补给类型，其中甲表示浅层地下水补给。读图，完成7～8题。 7．(4分)图中(　　) A．a 表示深层地下水补给 B．b 表示冰川融水补给 C．c 表示雨水补给 D．d 表示季节性积雪融水补给 8．(4分)对该河流夏季流量变化影响较大的补给类型是(　　) A． a B． b C． c D． d 7.B　8.A　【解析】第7题，由河流径流量可判断该河流径流量小，应位于我国西北地区，冰川融水和雨水为主要补给水源；降水的补给量随时间波动明显，冰川融水波动较小，因此a表示雨水补给；b表示冰川融水补给；c主要在春季补给河流，应为季节性积雪融水补给；d的补给量全年稳定，应为深层地下水补给。第8题，读图可知，夏季最大补给量为a。 利用大型挖泥船将海底岩石搅碎，并将碎石和泥沙一起吹填造地，成为在海中建设人工岛的主要方式。下图示意人工岛地下淡水分布。据此完成9～10题。 9．(4分)参照上图，在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保持相对稳定的地下淡水区的条件有(　　) ①降水充沛且季节分配均匀 ②降水充沛且季节集中 ③人工岛足够长 ④人工岛足够宽 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．(4分)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源，主要因为其(　　) A．取水难度大 B．开采周期长 C．水质较差 D．储量较少 9.B　10.D　【解析】第9题，人工岛地下淡水主要靠大气降水补给，地下淡水区范围受大气降水影响大，降水丰沛且季节分配均匀，会使地下淡水区相对稳定。如果降水季节变化大，会导致地下淡水区范围随着季节发生变化。只有人工岛足