第七单元（单元测试）-2021-2022学年语文六年级上册

部编版语文六年级上册第七单元练习题 一、选择题 1．［词语搭配］下列词语搭配不正确的一项是（ ） A．恬静的生活 B．深沉的琴声 C．清幽的浪花 D．清秀的面容 2．下列词语不是近义词的一项是（ ） A．恬静——安静 B．陶醉——沉醉 C．继承——传承 D．保留——废除 3．［断句］下列文言文朗读节奏划分正确的一项是（ ） A．巍巍∕乎若∕太山 B．方鼓琴∕而∕志在太山 C．少选∕之间而志∕在流水 D．以为世∕无足∕复为鼓琴∕者 4．将“巍、霎、弦、键”四个字按音序重新排列，正确的一组是（ ） A．巍、霎、弦、键 B．键、巍、霎、弦 C．巍、霎、键、弦 D．键、霎、巍、弦 5．下面这段话的主要观点是（ ） 病毒杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。新型冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。 A．病毒杀伤力的大小取决于病毒一方。 B．病毒杀伤力的大小更重要取决于人群的免疫力。 C．人类从未接触过变种后的新型冠状病毒。 D．人类接触过新型冠状病毒后会产生抗体。 二、填空题 6．识记生字。（给加点字注音） 入场券（_____）　　　微波粼粼（_____）　　恬静（_____） 7．妙言佳句坊。（读贝多芬的名言） （1）竭力为善，爱与自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘记真理。（1792年手记） 我想到：_______________________________ （2）我要扼住命运的喉咙，它决不能使我完全屈服！ 我想到：__________________________________ （3）痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 我想到：_________________________________ 8．读拼音，写词语。 茅屋里，一个ｍánɡ rén （_______）姑娘按起了qín jiàn （_______），那chún shú （_______）的琴技令人佩服。 三、现代文阅读 请认真阅读下列选文，完成问题。 （一）蒙娜丽莎之约（节选） 蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 （二）月光曲（节选） 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 9．选文（一）主要从面部的________、________和________描写了蒙娜丽莎的微笑。 10．盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗？说说你的理由。 _____________________ 11．选文（一）中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。你从中体会到了什么？ _____________________ 12．阅读两篇选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。（______） （2）这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。（______） （3）选文（一）把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文（二）通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。（______） 阅读下文，回答问题。 __________ 贝多芬出生于一个贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌平平，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。他十七岁丧母，独自一人承担起教育两个弟弟的责任。1792年11月，贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦即叩响了他的生命之门。从1796开始，贝多芬耳朵日夜作响，听力越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。1801年，他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品（《幻想奏鸣曲》《充勒策奏鸣曲》）中。席卷欧洲的革命波及维也纳，贝