2.1群落的结构-导学案3-2021-2022学年高二生物人教版(2019)选择性必修2

2021-11-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 群落的结构
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.49 MB
发布时间 2021-11-18
更新时间 2021-11-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-18
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来源 学科网

内容正文:

高二生物导学案 第2章 第1节 群落的结构 03 班级 姓名 [学习目标] 1.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 [素养要求] 1.科学探究:通过“研究土壤中小动物类群的丰富度”的实验,培养科学研究计划的制订和实施能力。 第3课时 研究土壤中小动物类群的丰富度 【预习案】 三、研究土壤中小动物类群的丰富度 1.实验原理:(1)土壤动物具有 、 、避高温的习性。 (2)调查方法:常用 的方法进行采集、调查。 (3)调查对象:样本中肉眼可见的所有动物。 (4)调查指标:样本中小动物的 。 (5)统计方法:一是记 ;二是 。 2.实验步骤 3.实验结论:(1)组成不同群落的优势种是不同的,不同群落的 是不同的。 (2)一般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种越 ,群落结构也越 。 【探究案】 探讨点一 土壤小动物的采集和统计 1.诱虫器的选择 土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性。根据这个习性,我们应该选择怎样的诱虫器呢? 2.采集小动物 (1)用诱虫器采集(如图) ①土壤和花盆壁之间为什么要留一定的空隙? ②酒精起什么作用? (2)简易采集法 ①将取到的土壤样品放在瓷盆内(要注意防止小动物逃走),用解剖针拨找小动物,同时用放大镜观察,发现体型较大的小动物,可用包着纱布的镊子将其取出来。 ②体型较小的小动物可用吸虫器采集。 下列为两种吸虫器。请思考:如果将采集的小动物作为标本长时间保存应选择哪种?如果将采集的小动物用于实验室培养应选择哪种? 3.统计小动物 丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法,前者一般适用于什么样的群落? 探讨点二 调查方法比较 1.请将下列方法进行归类(填序号): ①样方法 ②抽样检测法 ③取样器取样法 ④标记重捕法 ⑤记名计算法 ⑥目测估计法 (1)用于调查种群密度的方法有 。(2)用于调查群落丰富度的方法有 。 (3)用于统计群落丰富度的方法有

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