2.1群落的结构-导学案1-2021-2022学年高二生物人教版（2019）选择性必修2

高二生物导学案 第2章 第1节 群落的结构 01 班级 姓名 [学习目标]　1.说出群落水平上研究的问题。2.说明群落的物种组成和种间关系。 [素养要求]　1.生命观念：稳态与平衡观、进化与适应观，生物具有适应环境的特征，正是长期的适应形成了每种群落特定的物种组成和种间关系。2.科学思维：系统思维——不论研究种群还是研究群落，都应将群落当作一个整体来研究。 第1课时　群落的物种组成及种间关系 【预习案】 1．群落的概念： 。 2．群落水平上研究的问题 3．群落的物种组成 (1)作用（意义）：群落的物种组成是区别 。 (2)衡量指标： ，即一个群落中的 。 (3)优势种：在群落中数量很多， 也很大，往往占据优势。 (4)物种组成的特点： 。随着 的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至 。 4．种间关系 种间关系 概念 实例 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活 海葵与寄居蟹 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利 现象 同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗 一种生物以另一种生物为食的现象 翠鸟捕鱼 一种生物从另一种生物( )的体液、组织或 中获取营养并通常对宿主产生危害的现象 【探究案】 探讨点　群落的种间关系 1．种间关系是影响种群数量变化的因素之一，请根据下列种群数量变化