Unit 4 Listening&Speaking 教案-2021-2022学年中职英语外研版第一册

单元名称 Unit 4 How Can I Get There? 授课内容 Listening and Speaking 教学目标 1. 能够正确理解并识读与地点、交通工具及交通方式相关的词句，听懂并谈论与指路问路相关的话题，恰当使用所学词句问路指路，介绍地铁线路等。 2. 能够看懂生活中常见的交通线路图，有逻辑、有条理地进行指路，能通过分析、比对，选择或推荐最佳的交通线路，实现知识和思维能力的迁移。 3. 能够在选用便捷出行方式的同时，关注交通与环境保护的关系，尽量选用公共交通，树立健康、环保的交通意识。 4. 能够运用预测、把握大意、记笔记、理解细节等听力策略，完成语言任务；采用恰当的学习方法，如使用词汇网络和小组合作等梳理思路、拓展思维，养成良好的英语学习习惯。 教学重点 1. 能听懂并识读与问路、指路相关的词句表达，如traffic lights, subway station, road sign, crossroads, go straight, on your right, next to等。 2. 能运用目标词句表述与问路、指路相关的地点、方位，交通方式等。 教学难点 能结合所学，根据地图，恰当运用traffic lights, subway station, road sign, crossroads, go straight, on your right, next to等词语，描述路线、地点、方位。 教学方法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 教学手段 学校周边地图，城市地铁线路图、PPT课件、多媒体设备、语音素材等 教学过程 教学环节与 时间分配 教学活动与步骤 设计意图 评价要点 Warm-up 3’ T shows a picture in which students are getting off the bus and ask Ss the following question one by one: How do you come to school every day? 从学生熟识的场景入手，调动学生参与的积极性。 说出来校的交通方式。 Pre-listening 8’ 1. Ss listen to the recording and match the pictu