2.1不同种群组成群落 课件 -2021-2022 学年浙科版 （2019）高中生物选择性必修2

第一节 不同种群组成群落 一、 二、 三、 第二章 群落 例：下列属于群落的是(　　) A.一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 B.某湖中的所有鱼 C.某公园的全部生物及非生物环境 D.某绿洲中的全部生物 D 一、丰富度调查反映群落的物种组成 3.不同群落物种丰富度往往有差别。 群落的物种组 成研究意义 每个群落都是由一定的　　　、动物、　 　　种群组成的。不同类型的群落必然具有不同的物种组成,因此 　　　　　　是决定群落类型最重要的因素,也是鉴别不同群落类型的基本特征  不同群落的物 种丰富度不同 不同群落的物种丰富度有差别,其规律为: a.随纬度增加,物种丰富度　　　  b.随海拔增加,物种丰富度　　　  c.随水深增加,物种丰富度　　　  植物 微生物 物种组成 减少 减少 减少 1.物种丰富度: 群落中不同物种的总数。 2.研究群落中物种丰富度的最简便方法: 识别组成群落的各种生物,并统计它们的个体数量。 下列关于物种丰富度的叙述不正确的是(　　) A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.从赤道到北极，群落的物种丰富度逐渐减小 C.不同群落中物种丰富度不同 D.群落中的物种丰富度不是固定不变的 A ★丰富度是指生物物种数的多少，而不是指生物个体数目的多少。 4 活动：不同群落中土壤动物类群丰富度的研究 1.目的要求 (1)学会样方选择、显微观察、分类和数据记录等方法。 (2)比较不同群落中土壤动物的类群组成。 (3)认同丰富度调查能反映群落的物种组成。 2.方法步骤 (1)样地选择和土样采集: 选择两个不同群落作为样地,在每个样地随机选取3~5个样方,将土壤取样器插入距地表0~25 cm的表层土壤中取出土样,装入塑料袋,贴上标签。 (2)土壤动物的分离: 体型较大的动物: 体型较小的动物: 用镊子直接拣出,放入贴有标签的试管中保存; 使用干漏斗分离法进行分离。 思考：干漏斗分离装置进行烘烤、 70%酒精的作用是什么? 杀死和保存小动物。 设计表格记录每一群落土壤动物的类群和数量。 (3)土壤动物的种类鉴定: 体型较大的动物： 用肉眼观察、识别； 体型较小的动物： 用放大镜或体视显微镜观察 土壤动物有趋暗、趋湿、避高温的习性,所以可用下面装置进行土壤动物的收集。 思考：1.同一地点的干土壤和湿土壤中，小动物的丰富度是否相同？为什么？ 2.哪些环境因素会影响土壤动物的种类和数量？ 阳光、温度、水分、土壤有机质、土壤的空气和pH等。 集合体 动态结构 物种 体视显微镜 二、优势种决定群落的结构和内部环境的形成 优势种凭借自己的数量和生活力对群落的结构和内部环境起决定性的作用,并在很大程度上影响其他物种的生存和生长。 1.优势种: 对群落的结构和内部环境的形成有明显决定作用的物种。 (不同的群落往往有不同的优势种） 2.优势种的特征: 优势种往往具有高度的生态适应性,并且在环境条件相对稳定的群落中,这种竞争优势常常是持久不变的。 （优势种通常是群落中个体数量多、生活力较强的物种） 3.优势种的作用: (若把优势种去除,必然会导致群落的结构和内部环境发生变化) 9 判断一个群落中的优势种的最重要的指标是(　　) A.在群落中作用最大的物种 B.在群落中个体数量最多的物种 C.个体体积最大的物种 D.繁殖和传播能力最强的物种 A 注意：有个体数量多、生活力较强,同时又对群落中其他物种和内部环境有很大影响的物种,才能称为优势种。 大象和狮子抢夺水源 食物网 三、物种在群落中占据一定的生态位 群落中不同的物种往往占据不同的生态位,从而使得整个群落能够更加合理、高效地利用光照等资源。 1.生态位: 指群落中某个物种在时间和空间上的位置及其与其他相关物种之间的功能关系,它表示物种在群落中所处的地位、作用和重要性。 2.研究范围: 一个物种的生态位不仅取决于它所栖息的场所,而且取决于它与食物、天敌和其他生物的关系。 3.意义: 12 乔木层 灌木层 草本层 地表层 4.竞争排斥原理: 同一群落中,两个物种的生态位不可能是完全重叠的。当两个物种的生态位重叠时会发生竞争,且生态位重叠越多,竞争就越激烈,以致竞争优势较大的物种有可能把另一物种完全排除掉,这就是竞争排斥原理。 当两个物种的生态位有重叠时,往往通过自然选择作用使各自的生态位发生变化,从而减少或排除竞争,使得它们共同生存下来,这种现象称为生态位分化。 5.生态位分化: 动物在生态位上的分化方式主要有:改变食物的种类,形成不同食性;划分分布区域和活动范围;错开活动时间;等等。 易错提醒生态位概念误区辨析 误　　区 误区辨