第二章 素养提能三 陌生氧化还原反应方程式的书写-【导与练】2022高考化学一轮总复习课件（人教版）福建专用

素养提能三　陌生氧化还原反应方程式的书写 化学 导读:工艺流程题是近几年各地高考必考题型,这类题往往结合新情境或框图转化等考查氧化还原反应的化学方程式或离子方程式的书写,试题略有难度,综合性 较强。 这类试题也能突出对学科核心素养的考查。如电子得失→变化观念与平衡思想;氧化还原反应方程式的配平→证据推理与模型认知;氧化性或还原性→宏观辨识与微观探析。试题大多结合新情境考查陌生氧化还原反应方程式的书写,无形中增大了试题难度。解答这类试题关键要能根据题中信息,准确的找出“两剂”和“两产物”,根据电子守恒(或升降总价数相等)完成氧化还原反应方程式的配平。因此必须掌握各类常见氧化还原反应的配平方法,在考试中能做到灵活应用。 这类试题也可能结合化学实验进行综合命题,随着新课标对考生学科核心素养要求的提高,考查的力度也可能会进一步提高。 化学 题型一　氧化还原反应的配平 典例导航 化学 化学 考查情境:本题以氧化还原反应为载体,在简单、熟悉的对象和问题情境下,体现对氧化还原反应的书写与配平等基础性和应用性的考查。 必备知识:氧化还原反应的书写与配平、离子方程式。 关键能力:本题侧重掌握基本方法的理解与应用,能结合具体的氧化还原反应,了解化合价升降法配平的一般思路与实际应用等。 化学 化学 (3)由反应中Fe、Cr、N的化合价变化可知,1 mol FeO·Cr2O3失去7 mol电子,1 mol NaNO3得到2 mol电子,由电子守恒确定两者系数比为2∶7。 答案:(1)4　5　2H2O　NO↑　4 (3)2∶7 (4)1　6　6H+　1　6　3H2O 化学 规律方法 氧化还原反应的配平——化合价升降法 (1)氧化还原反应的配平原则:配平时需遵循电子守恒、质量守恒和电荷守恒3个 原则。 (2)化合价升降法配平氧化还原反应的基本步骤: ①标变价—标明反应前后变价元素化合价; ②列得失—列出化合价变化值; ③求总数—通过求最小公倍数使化合价升降总数相等; ④配系数—确定“两剂”“两产物”的化学计量数,观察确定其他物质的化学计 量数; ⑤查守恒—检查质量、电子、电荷是否守恒。 化学 考向专练 答案:(1)5　1　3　3　3　3　(2)2　16　10　2　5　8 化学 答案:(1)3　6　2　1　3　(2)2　9　3　3　5　(3)1　1 1　4 化学 答案:(1)3　2　4OH-　3　2　5　(2)2　5　6H+　2　5　8　(3)5　2　4　5　1　8H+ 化学 练后归纳 不同类型氧化还原反应的配平技巧 (1)全变从左边配:“两剂”中某元素化合价全变的,一般从左边着手配平。 (2)自变从右边配:自身氧化还原反应(包括分解、歧化)一般从右边着手 配平。 (3)缺项配平:先使得失电子数配平,再观察两边电荷。若反应物这边缺正电荷,一般加H+,生成物一边加H2O,反应物这边缺负电荷,一般加OH-,生成物一边加H2O;然后依据电荷守恒配平。 化学 题型二　新情境下氧化还原方程式的书写 典例导航 [典例2] (2019·全国Ⅱ卷节选)以重晶石(BaSO4)为原料,可按如下工艺生产立德粉: 化学 (1)在回转炉中重晶石被过量焦炭还原为可溶性硫化钡,该过程的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　。回转炉尾气中含有有毒气体,生产上可通过水蒸气变换反应将其转化为CO2和一种清洁能源气体,该反应的化学方程式为　 。  (2)在潮湿空气中长期放置的“还原料”,会逸出臭鸡蛋气味的气体,且水溶性变差。其原因是“还原料”表面生成了难溶于水的　　　　　　　　(填化学式)。  (3)沉淀器中反应的离子方程式为  　　　　　　　　　。  化学 考查情境:本题以立德粉的制备为载体,在较复杂的物质和问题情境下,体现对元素化合物、氧化还原反应、离子反应等基础性、应用性和综合性的考查。 必备知识:元素化合物、氧化还原反应、离子反应、物质的分离提纯等。 关键能力:本题侧重分析与推理能力的考查,通过对工艺流程的梳理,能正确书写化学方程式和离子方程式,并能根据题中信息解释相关问题等。 化学 (2)产生的臭鸡蛋气味的气体为H2S,由强酸制弱酸原理,还原料硫化钡与空气中水、CO2反应生成了H2S与难溶的BaCO3,导致其水溶性变差。 化学 (2)BaCO3 化学 思维建模 “四步法”突破新情境下氧化还原方程式的书写 化学 考向专练 1.(高考题组合)按要求书写化学方程式或离子方程式。 (1)(2020·山东等级考节选)用软锰矿(主要成分为MnO2,含少量Fe3O4、Al2O3)和BaS制备高纯MnCO3的工艺流程如下: MnO2与BaS溶液反应转化为MnO的化学方程式为　 。  化学 化学 (