14.3欧姆定律的应用【帮课堂】2021-2022学年九年级物理上册同步精品讲义（沪粤版）

14.3 欧姆定律的应用（教师版） 课程目标 1．完成伏电法测电阻的实验； 2．电路动态分析； 3．电路故障分析。 知识点01 测小灯泡及定值电阻的电阻值 1．伏安法测量小灯泡工作时的电阻：用　　 　　测出灯泡两端的电压，用　　 　　测出通过灯泡的电流，通过公式　　 　　计算出灯泡的电阻值．连接电路时，应　　 　　（选填“断开”或“闭合”）开关，并把滑动变阻器滑片移至阻值　　 　　处，检查无误后再闭合开关。 【即学即练1】实验：测小灯泡工作时的电阻： （1）实验需要的器材有干电池、开关、灯泡、导线若干，还应该要有　　　　测量流过灯泡的电流，　　　　测量灯泡两端的电压，这种测量电阻的方法叫做　　　　.为了测量灯泡在不同亮度下工作的电阻，实验还需要有能够调节灯泡亮度的　　　　　　　　． （2）用笔画线代替导线完成如图14－3－1所示实物电路的连接（连线不能交叉），并在方框内画出相应的电路图． （3）这个实验的原理是欧姆定律的变形公式　　　　　　　　． （4）在连接电路时，开关应先　　　　，是为了防止电路出现　　　　，还应将滑动变阻器的滑片移到阻值　　　　　　　　处，是为了防止电流　　　　，保护　　　　. （5）某次实验，电流表、电压表的示数分别如图14－3－2甲、乙所示，其中电压表的示数为　　　　，电流表的示数为　　　　，则灯泡的电阻为　　　　. （6） 实验时利用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的电流逐渐调至灯泡正常发光，发现当灯泡的亮度逐渐增大时，电流表的示数将　　　　，电压表的示数将　　　　，灯泡的电阻（电压表示数与电流表示数的比值）将增大，造成这一现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． （7）小明同学将四次实验测得的电阻求平均值作为灯泡的电阻，你认为正确吗？为什么？ 答：　　　　，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． （8）小新将灯泡取下，改接一个定值电阻，测量定值电阻的阻值大小，并将四次实验测得的电阻求平均值作为定值电阻的阻值大小，你认为正确吗？为什么？ 答：　　　　，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． （9）实验结束时，应首先　　　　开关，再整理仪器． 【答案】（1）电流表　电压表　伏安法　滑动变阻器 （2）　 （3） （4）断开　短路　最大　过大　电路　（5）1.8 V　0.24 A　7.5 Ω　 （6）变大　变大　灯泡越亮灯丝的温度越高，所以电阻增大（7）不正确　灯泡电阻随温度升高而增大　 （8）正确　定值电阻的阻值是一定的，每次测量时，因误差可能导致测量值比真实值偏大或偏小，因此求平均值可以减小误差（9）断开 【解析】（6）灯泡的电压、电流增大，灯泡亮度才会增大，但此时看不出电流与电压成正比，这是因为灯泡越亮，灯丝的温度越高，其电阻越大；（7）由于灯泡在不同亮度下电阻不同，所以求电阻的平均值毫无意义；（8）如果接入的是定值电阻，在电压、电流改变时电阻不变，则在实验中采取多次测量求平均值可以减小误差；（9）实验结束后应先断开开关，再整理器材． 知识点02 欧姆定律的应用 【比例问题精讲】 1、电阻R1、R2串联在电路中，已知R1∶R2＝3∶1，则通过两电阻的电流之比I1∶I2＝　 　，电阻两端的电压之比U1∶U2＝　 　.在串联电路中，U1∶U2= 　。 2、电阻R1、R2并联在电路中，已知R1∶R2＝3∶1，则通过两电阻的电流之比I1∶I2＝　 　，电阻两端的电压之比U1∶U2＝　 　.在并联电路中，I1∶I2= 　。 【动态分析精讲】当开关闭合后，滑片P向左移，请把电流表与电压表示数变化写在电路图的下方．（假设灯泡电阻不变）： （1） （2） （3） （1） 电流表示数变　　　；小灯泡亮度　　　；电压表示数变　　　. （2） 电流表示数变　　　；小灯泡亮度　　　；电压表示数变　　　. （3） 电流表示数变　　　；小灯泡亮度　　　；电压表示数变　　　. 【解析】（1）滑片P向左移动时，滑动变阻器的电阻变小，电路中的电流变大，电压表测量灯泡的电压，由U＝IR 可知：灯泡的电阻不变，电流变大时，灯泡的电压变大，亮度也变亮．（2）滑片P向左移动时，滑动变阻器的电阻变小，电路中电流变大，灯泡变亮．在串联电路中，由于电流处处相等，灯泡L两端电压增大，电源电压恒等，滑动变阻器所分得的电压越小，由此可知电压表示数变小．（3）滑片P向左移动时，滑动变阻器的电阻变小，支路中的电流变大，并联电路各支路电压等于电源两端电源，电压表示数不变，并联电路互不影响，灯亮度不变。 【串联故障