[名校联盟]山东省莱州市郭家店中学七年级语文第一课《走一步，再走一步》教案

教学目标  课时安排：两课时 第一课时 教学内容：了解记叙文的六要素，复述课文。 教学过程： 一、导入新课：     同学们生活在这个世界上，难免会碰到许多困难，比如，父母突然下刚，家中经济陷入困境，你自以为挺努力,却发现自己和别人的差距挺大，想和别人搞好关系，人家却不理你等等，面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实人生路上遇到困难是正常的。在困难面前，有些人灰心丧气，束手无策终与成功无缘；有的人则毫不畏惧知难而上，最终到达胜利的彼岸，老子说：“千里之行，始于足下”，庄子说：“不积跬步，无以致千里”今天我们就学习这样一篇文章，告诉我们如何去做。 二、检查预习 字音 闷热（mēn）   玩弹子游戏(dàn)  不能动弹(tán)   全身颤抖(chàn) 　着眼(zhuó) 卜卜乱跳(bo bo)    连攀带扒(bā)　　　啜泣(chuò)      瘦骨嶙峋(lín xún)  常用词语   训诫   迂回   凝视   啜泣   嶙峋   心惊肉跳   头晕目眩  小心翼翼 三、记叙文的六要素。 时间、地点、人物、起因、经过、结果 四、默读课文，复述大意 1、今天我们学习一种新的阅读方法――默读。默读就是要求带着一定目的，不出声、非常快速地阅读。它是我们今后学习中用到的主要读书方法。 要求：用眼睛看书，不能用手指文章，也不能中嘴里小声叨念；因为“出声”就影响阅读速度，“手指”同样影响眼睛的扫视速度。 回忆故事要点： （1） 故事的主要人物是谁？其他的还有哪些人？有名字的有哪两个？ （2） 故事发生在什么时间？ （3） 故事发生在什么地点？ （4） 故事发生的起因是什么？ （5） 故事发生的过程是怎样的？ （6） 故事的结果又是怎样的？ 2、我们现在根据归纳的要点：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果复述这个故事，注意复述时在事情的经过部分要详细一些。 五、整体感知 1、用一句话概述课文所写的内容。 明确：本文记叙“我”悬崖脱险一事，说明当我们面临困难和挫折时，要勇于面对困难和挫折，最终是会战胜困难和挫折。 2、“我”爬山的原因是什么？ 明确：玩游戏玩厌了，想玩点新花样。 3、“我”与其他四个孩子的性格差异是什么？ 明确：“我’胆子小内向，其他四个活泼、勇敢。 4、父亲为什么不背“我”下来，