第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

课程标准: 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解汉代社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。 同学们好,今天这节课我们要来学习第4课,西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固。 1 一、汉朝大一统的初建 汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。 ——班固《汉书·食货志) 刘邦 根据材料指出,汉朝初建面临什么样的问题? 结合教材分析为何会出现这些问题?找出统治者的应对措施及其结果? 前202年 刘邦建立西汉 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。汉兴,接秦之弊,诸侯并起,民失作业而大饥馑。从材料来看,汉朝初建,面临什么样的问题?诸侯并起和大饥馑,经济的残破,严重到出现了人相食的现象。为何会出现以上问题? 经济残破是因为秦的暴政和长期的战乱,诸侯并起则要提到刘邦在统一战争中分封的异性功臣。那么汉初如何应对这些问题的?又带来何种结果? 2 课前任务一:结合教材第一子目,完成下列因果逻辑图。 汉初面对的难题 诸侯势大 经济残破 应对(吸取秦亡教训) 结果 与民休息(政策) 黄老无为(统治思想) 诸侯并起 景帝削藩 一、汉朝大一统的初建 轻徭薄赋 文景之治 除异姓王,封同姓王 七国之乱 P20史料阅读 五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣! ——《汉书·景帝纪》 我们一起来梳理这个因果逻辑图。汉初面对的难题,第一是经济残破,汉初统治者吸取秦亡教训,采取什么统治思想和政策?黄老无为、与民休息。并且减轻赋税徭役。面对诸侯并起,汉高祖逐渐剪除异姓诸侯王,但是又惩亡秦孤立之败,分封了同姓诸侯王,实行郡国并行。这些措施带来了什么结果?我们可以看到20页史料阅读的描述,五六十年过去,经济恢复,这样的盛世可以和西周的成康之治相媲美,史称文景之治。但是政治层面确实重蹈覆辙,诸侯势大,隐患依旧,景帝削藩,刺激了七国之乱,幸而有汉将周亚夫率领汉军平定了叛乱。但是,隐患依旧。而且不止于此。 材料1 今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。 ——《汉书·董仲舒传》 材料2 (豪强地主)役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲。 ——《汉书·食货志》 材料3 当时是,丞相入奏事,坐语移日,所言皆听。荐人或起家至二千石,权移主上。 ——《史记·魏