学会沟通，让心靠近 课件2021-2022学年七年级心理健康-通用版

请同学们站起来，伸出你的双手，我们一起做运动： 1.左手掌放在右手掌上面， 2.左手放回原位， 3.右手掌放在左手掌上面， 4.右手放回原位。请跟着我喊的节奏一起做:1、2、3、4……（节奏越来越快） 热身活动： 大家加快后发现了吗？这其实是个鼓掌运动。好！那就一起来鼓掌，欢迎大家再一次来到心理课堂。 学会沟通，让心靠近 心理绘画作品分析 下面四幅图是以“人际沟通”为主题，学生用投射方法完成的绘画作品。 请大家来做一次小小心理咨询师，分析一下这些作品反映出你们的同龄人怎样的沟通状态？ 并简要谈谈自己在沟通中曾经出现过的矛盾和烦恼。 * 下面，我们通过一个心理情景剧来感受一下。 人际沟通是需要学习的，每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样的问题、困惑，这是非常正常的事情。重要的，是通过不断的实践和学习，来提高自己的沟通素养和水平。 没有人天生就是沟通大师 两位同学按照自己平时的方式处理班级中发生的小事件。 大家注意观察他们的沟通过程，稍后做出点评。 情景剧：谁动了我的钢笔 情景剧：谁动了我的钢笔 刘永乐买了一支新钢笔，把它给自己的好朋友胡旭辉看。 胡旭辉对刘永乐的钢笔赞不绝口。 可没过几天，刘永乐的钢笔丢了。 就在刘永乐丢钢笔的第二天，胡旭辉也拿着一支和他一模一样的笔。 刘永乐以为是胡旭辉拿的，很生气…… 同学们都用异样的眼光看待胡旭辉，使他很苦恼…… 后来刘永乐在家中找到了自己的钢笔，发现自己错怪了胡旭辉，很后悔…… 提问 ： 如果发生这样的事情，你会怎样解决、如何沟通？ 情景剧：谁动了我的钢笔 相互信任，是我们人际沟通永久不变且终身受用的黄金法则和沟通技巧。 相互信任 1、不许提问 2、也不要相互参考 撕 纸 游 戏（一） 1、不理解就向老师提问 2、可以相互参考和核对 撕 纸 游 戏（二） 撕 纸 游 戏 明确的表达 提问和核对 沟通的双向性 游戏（一）是一种单向交流方式，不能反馈信息，很可能使结果千差万别。因此在人际交往中，真正有效的沟通必然是双向交流，才能达成目标和共识，实