第05讲 光现象—思维导图破解初中物理（全国通用）（导图+PPT课件+逐字稿）

学霸推荐 Light 光现象 优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路 光现象的特点 一、【轻计算】 计算内容少 不怎么涉及数据的代换 二、【强作图】 需要大量的作图 需要极强的空间想象能力 使用说明-内容说明 光现象的本质认识 1、光沿直线传播：光源，光速 2、实验器具对光的操作：反射，平面镜成像，折 射，色散 光现象题目 到底在求什么 1、光的直线传播 2、光的反射和反射定律作图 3、光的平面镜成像和平面镜 成像作图 4、光的折射和折射作图 5、光的色散 使用说明 1 2 构建知识体系树 利用知识树解决经典例题 知 识 体 系 树 PA RT 1 构建知识树 帮你快速了解本节课主题，清楚注意事项， 对学习收获了然于心 DREAM OF THE FUTURE 光现象知识树概览： 光沿直线传播： 光的反射： 平面镜成像： 光的折射： 光的色散 光现象的方法 PA RT 2 利用知识树来解题 此部分务必观看视频讲解 DREAM OF THE FUTURE 例题1 关于光的折射现象，下列说法中错误的是（ꢀꢀ） A．当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线偏向法线方向 B．当光从玻璃斜射入空气中时，折射光线偏离法线方向 C．当光从空气垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向改变90° D．当光从空气斜射入玻璃或水中时，在界面处同时发生反射和折射 答案1 答案解析： A、光从空气斜射入玻璃或水中时，折射角小于入射角，折射光线偏向法 线，A正确，不符合题意； B、光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线偏 离法线，B正确，不符合题意； C、当光从空气垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向不变，C错误，符 合题意； D、当光从空气斜射入玻璃或水中等透明介质时，在界面处同时发生反射 和折射现象，D正确，不符合题意。 故选：C。 例题2 当人在穿衣镜前照镜子时，人的左右部位跟像的左右部位对换，而人的上 下部位跟像的上下部位保持一致，这是因为（ꢀꢀ） A．对镜面而言，人和像在上下方向对称，在左右方向不对称 B．人判断上下用同一参照物，而判断左右用了不同的参照物 C．人体结构左右对称，而上下不对称 D．人眼有错觉 答案2 答案解析： 人在平面镜中成像，人和人像的任何部位都关于平面镜对称，人的上下部位 跟像的上下部位保持一致，是因为都选择平面镜的上边或下边为参照物。人 的左右部位跟像的左右部位对换，是因为人看自己的左右是以平面镜的其中 一个侧边为参照物的，看自己平面镜中的像是以另一条侧边为参照物，选择 的参照物不同，所以左右对调。 故选：B。 例题3 如图所示，竖直放置平面镜MN前有一直立人体AB、人眼可通过平面镜观测到 自己的像，试结合平面镜成像特点和光的反射原理推证：平面镜所需最小长 度为人体长度的一半时，人眼即可观看到全身像。（设人眼在A点，不考虑 成像宽度） 答案3 答案解析： 如图所示，A、B分别表示人的头顶和脚的位置，MN为平面镜位置，由平面 镜成像特点可确定A′B′为AB的像，CD为平面镜的最小长度，AB为人的身 高，所以镜的长度应为人身高的一半。 PA RT 3 回顾落实 总结本节所学，加深巩固，进一步落实与提升， 将学到的知识内化为自身能力 DREAM OF THE FUTURE 光沿直线传播 要点总结 日食 月食 反射，折射 原理 反射和折射的作图 平面镜成像 凹面镜与凸面镜 平面镜成像的作图 光的色散 注意事项提醒 TIPS TIPS TIPS TIPS 1 2 3 4 比公式更重要的是 作图！ 作图注意方法！ 能分析生活中的光学 现象背后的成因！ 将作图法和物理原理 结合在一起理解！ 不要死记硬背！ 能够分辨实像和虚像！ 作业布置 根据本节课所学 完成学霸给你的对应习题~ 加油~ 学霸推荐 THANKS 青春的道路不长不短 学霸的陪伴 让你一路不慌不忙 $光现象讲义（教师逐字稿） 一、课程简介 PPT(第 1 页)：本节课我们主要学习：1、光现象的知识层次体系构建； 2、如何解题。光现象在初中物理各类模块中对图形和几何的要求非 常高，对计算的要求相对低一点。中考题目关注各式各类的作图题和 光的几何性质。如果同学们在这一章死记硬背，那么会非常痛苦，反 之如果能结合生活现象来理解，会相对轻松很多。准备好了么？Let’ s go！ 二、本节内容知识特点 PPT(第 2 页)：先来了解一下光现象的知识特点。 1、“轻计算”；2、“强作图”； 1、轻计算的意思是，光现象这个章节，对同学们的计算能力没 有提出很高的要求，不像前几个章节一样涉及数据的代换和计算，如 果你的计算能力比较差，比较粗心的话，是不是松一口气呢？ 2、不过光现象这个章节是非常非常非常注重作图的。注意这里 老师用了三个非常。这意味着，如果同学作图能力不够出色，空间