1.2种群的数量变化2-导学案--2021-2022学年高二生物人教版（2019）选择性必修2

高二生物导学案 第一章 第2节　种群数量的变化02 班级 姓名 [学习目标]　1.举例说明种群的“S”形增长、波动等数量变化情况。2.阐明环境容纳量原理在实践中的应用。3.利用血细胞计数板进行微生物的计数。4.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。 [素养要求]　1.生命观念：自然界中的种群呈“S”形增长，揭示了种群数量在有限条件下通过种内调节维持相对稳定的机制，体现了稳态与平衡观。2.科学思维：建立和运用数学模型，即用数学模型来表征、解释和预测种群的数量变化。3.社会责任：关注人类活动对种群数量变化的影响。4.科学探究：需要学生讨论确定显微镜下酵母菌计数的方法等问题，所用抽样检测法与样方法有相通之处，可以看作宏观调查方法在微观领域的应用，有助于培养学生严谨求实的科学态度和进行统计思维方法的训练。 【预习案】 二、种群数量的变化 2. 种群的“S”形增长 （1）．含义：种群经过一定时间的增长后， ，增长曲线呈“S”形。这种类型的种群增长称为“S”形增长。如图： （2）．形成原因 在自然界，当一种生物迁入一个条件适宜的新分布地时，初始阶段一般会出现较快增长，但是，_________总是有限的。当种群密度增大时，______就会加剧，这就会使种群的 ，死亡率____。当死亡率升高至与出生率 时，种群的 ，有时会稳定在一定的水平。 (3)环境容纳量： ，又称 。 (4)应用 ①野生大熊猫数量锐减的原因： 遭到破坏， 减少和活动范围缩小， 变小。 ②应对措施： ，改善栖息环境， 提高 。 3．种群数量的波动 （1）．种群数量的波动 在自然界，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定。但对于大多数生物的种群来说，种群数量总是在 中。处于波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。 、 、 等，就是种群数量爆发增长