4.2 生物多样性及其保护 -2021-2022学年高二生物精讲与精练高分突破考点专题系列（人教版2019选择性必修2）

第四章 人与环境 4.2 生物多样性及其保护 1.生物多样性包括：基因多样性、物种多样性、生态系统的多样性。 2.生物多样性的价值： 直接价值：对人类有食用、药用、工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。 间接价值：对生态系统起到重要调节作用的价值，也叫做生态功能，例如保持水土、蓄洪抗旱等。 潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。 注意：生态系统的间接价值明显大于直接价值。 3.生物多样性丧失的原因 （1）人类对野生物种生存环境的破坏：使栖息地丧失或碎片化。 （2）掠夺式利用：过度采伐、滥捕乱猎。 （3）环境污染 （4）农业、林业品种的单一化导致遗传多样性丧失 （5）外来物种的盲目引入 4.保护生物多样性的措施 （1）就地保护：就地保护是指在原地建立自然保护区以及风景名胜区等，是最有效的保护措施； （2）异地保护：异地保护是指将保护对象从原地迁出，例如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等，是为行将灭绝的生物提供最后的生存机会； （3）建立精子库、种子库、基因库：利用生物技术对濒危物种的基因进行保护； （4）加强立法、执法和宣传教育； （5）做好生态系统管理，深入开展生物多样性及其保育研究。 2018年环境日主题确定为“美丽中国，我是行动者”，即希望人们尊重自然，保护自然，像爱护眼睛一样爱护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，使我们国家天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美。下列有关叙述，错误的是 A. 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 B. 生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程 C. 合理开发和利用野生资源是对生物多样性保护的有效措施 D. 森林具有的保持水土、调节气候等功能体现了生物多样性的间接价值 据报道，仅产于长江中下游的“水中大熊猫”一白鳍豚已多年不见踪迹，为保护长江生态，农业农村部宣布从2020年1月1日0时起开始实施长江十年禁渔计划，下列有关叙述错误的是（） A. 该措施可充分体现就地保护是保护生物多样性的最有效措施 B. 长江水域将发生群落的次生演替，长江物种多样性得以提高 C. 白鳍豚的绝迹会造成重要基因资源的流失，其潜在价值也随之消失 D. 该措施更有利于提高长江生物多样性的直接价值，对其间接价值也有影响 1. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是 A. 生态系统中无机环境的频繁变化可促进物种多样性的提高 B. 我国推行的弃耕还林、还湖等措施有助于增加生物多样性 C. 无经济价值的物种具有保持水土等潜在价值，因此也需保护 D. 建立精子库、种子库是保护生物多样性的重要措施 2. 下列有关生物多样性的叙述，正确的是( ) A. 群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低 B. 建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施 C. 湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值 D. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 3. 下列有关生物多样性的说法，不正确的是( ) A. 生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 B. 栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁 C. 地球上所有的生物及其所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性 D. 从进化角度看，生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择形成的 4. “绿水青山就是金山银山”的提出，为解决经济发展与环境保护兼顾的问题指明了方向。下列叙述正确的是（） A. 禁止开发和利用荒山，因地制宜进行封山育林 B. 不能以牺牲生态价值为代价换取经济的一时发展 C. 生态效益和经济价值都属于生物多样性的直接价值 D. 大量引进外来物种是增加山区、林区生物多样性的重要措施 5. 下列有关生物多样性的叙述，正确的是（） A. 各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 B. 河流受到轻度污染时能很快恢复原状属于恢复力稳定性 C. 生态系统中捕食者的存在对提高生物多样性具有重要意义 D. 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 6. 下列关于生态系统稳定性与生物多样性的叙述，正确的是 A. 湿地具有较强的抵抗力稳定性和恢复力稳定性 B. 生物多样性包括物种、种群、生态系统多样性 C. 生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 D. 建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物 7. 下列关于生态系统稳定性和生物多样性的说法中错误的是 A. 生态系统维持稳定性的原因是其具有自我调节能力 B. 生物多样性的保护就是保护生态系统多样性，提高生态系统的稳定性 C. 湖泊过度捕捞、森林严重砍伐后，其恢复力稳定性下降 D. 生物多样性是生物进化的结果，其间接价值远远大于直接价值 8. 2019年至2020年澳大利亚持续多月的森林大火，向大气中释放了4亿吨CO2。大面积的森林被破坏，无数野生动物失去