内容正文:
第三章 生态系统及其稳定性
3.4 生态系统的信息传递
1.信息的概念:人们通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
信息流:生态系统中的生物种群之间,以及它们内部都有信息的产生与交换,能够形成信息传递,即信息流。
2.生态系统中的信息种类
物理信息:光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,都属于物理信息。
化学信息:生物生命活动中产生的可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等,都属于化学信息。
行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,即生物的行为特征可以体现为行为信息。
3.生物可以通过一种或多种信息类型进行交流。
4.信息传递的过程
信息源;
信道:空气、水以及其他介质;
信息受体:动物的眼鼻、耳朵、皮肤,植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质(如光敏色素等)可以接收多样化的信息。
5.信息传递的作用
对于个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
对于种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递;
对于生态系统:信息传递还能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。
6.信息传递在农业中的作用
(1)提高农产品或畜产品的产量;
(2)对有害生物进行控制:化学防治、生物防治、机械防治等。
“野火烧不尽,春风吹又生”能体现的生态学原理不包括下列哪项( )
A. 该现象反映了生物群落的次生演替
B. 该现象体现了生态系统的恢复力稳定性
C. 火烧可加快生态系统的能量多级利用和物质循环
D. 生态系统的生物与无机环境之间存在信息传递
萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( )
A. 物理信息;化学信息;行为信息 B. 物理信息;行为信息;化学信息
C. 行为信息;物理信息;化学信息 D. 化学信息;行为信息;物理信息
1. 下列关于种群和群落的叙述,正确的是( )
A. 种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象
B. 退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替
C. 习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分
D. 两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系
2. 某同学将一面镜子竖立在一棵树旁,该树上的一只小鸟飞到镜前,对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述,错误的是( )
A. 小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息
B. 小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息
C. 小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息
D. 激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息
3. 图一是庭院经济生态农业模式图;图二是能量流经牛这一营养级的示意图。下列叙述错误的是()
A. 庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌,这种现象体现了生态系统的信息传递功能
B. 图一中共有5条食物链,其中人占第二、三、四营养级
C. 图二中Ⅲ代表下一营养级(或人)摄入的能量
D. 图二可表明生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点
4. 下列哪项属于生态系统的信息传递功能且有利于种群的繁衍( )
A. 性激素促进生殖器官的发育及生殖细胞的增殖分化
B. 猎捕食物时,工蚁之间通过触角接触交流信息
C. 雄性园丁鸟在自己的“庭院”里不停唱歌跳舞,吸引雌鸟的到来
D. 跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的敌人
5. 下列实践活动中相关措施或方法不科学的是( )
A. 在水稻田中放养适量的青蛙可达到防治害虫的目的
B. 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D溶液可防止落花落果
C. 杂交育种过程中的连续自交能不断提高纯合子的比例
D. 在人群中随机取样调查某种单基因遗传病的遗传方式
6. “生物与环境是一个统一整体”是生物学基本观点之一。根据这一观点和生态学知识,下列说法错误的是( )
A. 喜光的桉树下栽种半阴性植物菠萝运用了群落的空间结构原理
B. 发生在裸岩上的初生演替一定是生物与环境相互作用的结果
C. 某有翅昆虫种群中出现的无翅类型一定不利于其生存
D. 森林中狼和兔间的信息传递有利于维持生态系统的稳定
7. 森林中的导蜜鸟发现蜂巢后,通过叫声引导蜜獾咬破蜂巢,共同食用蜂蜜和蜂蜡。导蜜鸟的叫声属于生态系统的( )
A. 物理信息 B. 化学信息 C. 行为信息 D. 生物信息
8. 下列关于生态系统的信息传递的叙述,错误的是()
A. 孔雀开屏、雌鸟鸣叫召唤雏鸟都属于动物的行为信息
B. 信息传递、物质循环和能量流动是生态系统的三大