第17课 中国工农红军长征（课件+视频）-【修炼历史】 2021-2022学年八上历史同步优质课件（部编版）

课堂梳理 知识回顾 南昌起义 1927.8.1 八七会议 1927.8.7 秋收起义 1927.9 井冈山革命 根据地的建立 1927.10 中华苏维埃共和国 临时中央政府 1931 古田会议 1929.12 “四一二” 反革命政变 1927.4.1 “七一五” 反革命政变 1927.7.15 井冈山会师 1928.4 中国革命的道路: 工农武装割据、农村包围城市、武装夺取政权的道路 这是上一堂课学习的主要内容。 课堂导入 同学们，你知道这是一张什么图片吗？ 这是邮票！1934年江西苏区《进军图》扩红邮票小型张，距今快87年了”。画面中，红军战士列队行进，枪如林，人如潮，不可阻挡。“ “扩红邮票”，有力配合了苏区的“扩大红军”运动，激发起广大群众参军参战热情，“尤其到了1934年国民党第五次‘围剿’，形势严峻，苏区邮政更推出《进军图》小型张，幅面增至10厘米宽、7.5厘米高，左右印有‘苏区扩红成功万岁’‘扩大铁的工农红军’标语，而下面是一行字‘一九三四’，这都反映了真实的斗争情况”。 这一张是2016年发行的红军长征八十周年的纪念邮票。同学们，你观察到票面上的红军处于什么状态？对，长征出发。 第17课《中国工农红军长征》 授课人：南通市第二初级中学 张建军、陆娟娟、李玉 团队指导 吴浩 第五单元 单元名称：从国共合作到国公对立 今天就让我们一起走进那段血火交织的岁月，回望一次决定着中国革命命运和前途的伟大远征。第17课 《中国工农红军长征》 学习目标及重难点 学习目标 重点难点 自主先学 1.知道红军长征的原因和遵义会议的内容 2.了解红军长征过程中艰难险阻； 3.分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义。 重点：遵义会议 难点：长征意义和长征精神 同学们认真研读本课的学习目标以及学习过程中应着重应对的重点和难点。 然后依据目标进行自主先学（3-5分钟）。 学习目标： 1.知道红军长征的原因和遵义会议的内容 2.了解红军长征过程中艰难险阻； 3.分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义。 重点、难点： 重点：遵义会议 难点：长征意义和长征精神 战略转移开遵义会议 合作互学 1929—1932年农村革命根据地分布示意图 军队人数 领导人 战略战术 结果 第一至四次 敌 我 毛泽东 周恩来 朱德 避敌主力 诱敌深入 集中优势 各个击破 10万 4万 20万 3万 30万 3万 50万 7万 第五次 胜利 红军的五次反围剿 50万 10万 博古 李德 李德 博古 分散兵力 冒险进攻 保守防御 失败 阅读课本P81第一子目和相关史事，寻找长征之因 结论： 第五次反围剿失败，被迫撤出中央苏区，开始战略转移（长征） 那红军为什么要长征呢？请同学们阅读课本P81第一子目和相关史事，寻找长征之因。同学们找到答案了吗？这是1929—1932年农村革命根据地分布示意图，从图中我们可以看出，全国各地创建了大小十几块革命根据地，星星之火，已成燎原之势，这让蒋介石寝食难安。 于是，从1930年12月到1933年1月，国民党反动派先后对中央革命根据地进行了四次大规模的“围剿”。你看这张表格，在前四次反“围剿”中，毛泽东等人运用避敌主力诱敌深入，集中优势，各个击破的作战方法，在敌我力量悬殊的情况下取得了胜利。而第五次反围剿是怎样的情况呢？ 第五次反围剿的领导者是博古、李德，李德是德国人，他完全不了解中国的实际情况，却独揽红军作战的指挥权，主观夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难；急于求成，在革命中采取盲目冒险的行为，分散兵力、冒险进攻、保守防御，犯了“左”的错误，导致第五次反围剿失败，最后不得不撤出中央苏区，开始战略转移——长征。 战略转移开遵义会议 合作互学 结合课本和地图，讲述长征前期的军事行动。 三年不饮湘江水， 十年不食湘江鱼 遵义 突破乌江 请大家结合课本和地图，讲述长征前期的军事行动。 1934年10月，中共中央率中央红军8万多人突围西进，开始长征。 这是2016年发行的纪念红军长征胜利90周年的一张邮票，反映了红军从瑞金出发时的场景。（音乐：十送红军片断） 从歌曲的曲调与歌词中，我们不难感受到中央苏区人民饱含着对子弟兵的万般不舍之情，更在歌曲中充满了对敌人的仇恨及革命最终取得胜利的信念。 一路上敌人围追堵截，红军经过英勇奋战，冲破敌人的四道封锁线，渡过湘江。而湘江之战，是红军出发以来损失最惨重的一次战役，红军由出发时的8万多人锐减至3万多人，血染湘江，故有三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼之说。 此时，红军面临着出发以来的生死抉择，博古、李德固执地要去湘西与红二、红六军团会合；而此时的蒋介石已判明红军的意图是到湘西会师，因此