[名校联盟]江苏省丹阳市第三中学九年级化学上册第二单元第二节《奇妙的二氧化碳》第一课时导学案:221

2013-11-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(全国)(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第2节 奇妙的二氧化碳
类型 学案-导学案
知识点 碳和碳的氧化物
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 江苏省
地区(市) 镇江市
地区(区县) 丹阳市
文件格式 DOC
文件大小 497 KB
发布时间 2013-11-29
更新时间 2013-11-29
作者 ziliaoliulili
品牌系列 -
审核时间 2013-11-29
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来源 学科网

内容正文:

。 2.理解、掌握化合反应和分解反应两个基本反应类型. 3.了解温室效应和厄尔尼诺现象,了解CO2在自然界碳循环中的作用及对人类生活和生产的意义。 【课前预习】 1.在空气中,二氧化碳的体积占到 。尽管含量很低,二氧化碳却是人类生存不可或缺的物质,你能举例说明吗?例如 2.近年来,地球环境日益恶化,由温室效应引起的气候异常也时常出现。温室效应由大气中温室气体(主要为二氧化碳)的浓度升高引起。导致大气中二氧化碳浓度增大的主要原因是 3.在通常情况下,二氧化碳是一种 色 味的气体,密度比空气的密度 4.“干冰”是 的俗称,它可用于 。它在升华时 (填“吸收”或放出”)周围环境的热量,使周围环境的温度 ,空气中的水蒸气凝结成小水滴便形成了雨水。 【学习过程】 一、自然界中的二氧化碳 1.二氧化碳在自然界中的循环 (1)二氧化碳的产生途径: (2)二氧化碳的消耗途径: 写出其变化的文字表达式 2.二氧化碳对环境影响——温室效应(全球变暖问题) 释疑 二、二氧化碳的性质 1. 二氧化碳的物理性质: 颜色 、状态 、气味 。 二氧化碳 溶于水,且增大压强会溶解得更 。它的固体俗称为 。 2. 二氧化碳的化学性质 (1)二氧化碳能与水反应生成 (现象: (需在水中加 )

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[名校联盟]江苏省丹阳市第三中学九年级化学上册第二单元第二节《奇妙的二氧化碳》第一课时导学案:221
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