[名校联盟]江苏省丹阳市第三中学九年级化学上册第二单元第二节《奇妙的二氧化碳》第二课时222：导学案（无答案）

3.形成实验室制取气体的思路和方法 【课前预习】 1.二氧化碳的下列用途，既体现物理性质又体现化学性质的是 （ ） A.灭火 B.制干冰 C.制化肥 D.作温室肥料[来源:学_科_网] 2.鉴别氮气和二氧化碳可采用的简便方法是 （ ） A.将气体分别通到水中 B.将气体分别通到紫色石蕊试液中 C.将燃着的木条分别放入盛有气体的集气瓶中 D.测定两种气体的密度 3. 实验室中制取气体的反应装置的选择一般要考虑 和 。 实验室中收集气体的装置的选择一般要考虑该气体的 和 。 4. 通常状况下，二氧化碳是一种       色       味的气体，其密度比空气的密度      ， 溶于水。因此，实验室中收集二氧化碳气体一般使用 法。 【学习过程】 1．二氧化碳的实验室制法 （1）原料： ； （2）原理： ； （3）学生回忆氧气的两套实验室制法发生装置图： 2.【交流与讨论】 上述两套发生装置中你认为最适合实验室制取二氧化碳的是哪一组？ 3. 从下图中你所选择的二氧化碳收集装置是 A B C 【演示实验】选择合理的操作顺序，演示二氧化碳气体的制取、检验、及验满。 【小结】实验室制取二氧化碳一般有以下五步： 向漏斗中注入盐酸 按要求装配好仪器检查装置的气密性 收集气体。正确的操作顺序是： 向锥形瓶中加大理石或石灰石 → → → → 实验思考：[来源:Z,xx,k.Com] 1. 依据实验桌上所给的仪器，组装一套二氧化碳气体的发生装置并展示。 A B C D E F G 2.用分液漏斗滴加稀盐酸有什么优点（相比较于长颈漏斗）？ 二氧化碳与人体健康 二氧化碳本